Vol. 64 (2022): Número 64. Mayo (2022). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación
Número 64. Mayo (2022). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación

Presentamos el nuevo número publicado por Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, correspondiente al mes de Mayo de 2022

Artículos

Cristian Cerda-González, Miriam León-Herrera, José Luis Saiz-Vidallet, Lorena Villegas-Medrano
7-25
Chilean student teachers’ purposes of use of digital technologies: Construction of a scale based on digital competences: [Chilean student teachers’ purposes of use of digital technologies: Construction of a scale based on digital competences]
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Sandra Soler Campos, Elia Saneleuterio Temporal
27-54
Los estereotipos de género en las producciones audiovisuales: diseño y validación de la tabla de análisis EG_5x4: [Gender stereotypes in audio-visual productions: design and validation of the GS_5x4 analysis table]
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María Caridad Sierra-Daza, María Rosa Fernández-Sánchez
55-78
Technologies as a mediating element of processes of digital self-inclusion of rural women: Las tecnologías como elemento mediador de procesos de autoinclusión digital de mujeres rurales
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José Díaz Barahona, Teresa Valverde Esteve, Irene Moya-Mata
79-103
Stereotypes associated with the human body: analysis of mobile devices applications used in physical and sports education: Estereotipos asociados al cuerpo humano: análisis de aplicaciones móviles usadas en la educación físico-deportiva
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Maria José Rodríguez Malmierca, María del Carmen Fernandez Morante, Beatriz Cebreiro López, Francisco Mareque León
105-137
Cloud Computing and Open Source Software for European Rural Schools: Computación en la Nube y Software Abierto para la Escuela Rural Europea
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Lucía Hernández Heras, Diana Muela Bermejo, Rosa Tabernero Sala
139-164
To evaluate the use of social reading networks in literary education in formal and informal contexts. Design and validation of the RESOLEC tool: [Evaluar el uso de las redes sociales de lectura en la educación literaria en contextos formales e informales. Diseño y validación de la herramienta RESOLEC]
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Francisco Javier García-Prieto, David López-Aguilar, Manuel Delgado-García
165-199
Digital competence of university students and academic performance in times of COVID-19: Competencia digital del alumnado universitario y rendimiento académico en tiempos de COVID-19
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Prudencia Gutiérrez-Esteban, Gema Jaramillo Sánchez
201-234
For an Inclusive Maker Education. Literature review (2016- 2021).: Por una Educación Maker Inclusiva. Revisión de la Literatura (2016-2021)
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Ramon Palau, Vicent Fornons
235-264
Español: [Flipped Learning and its learning times distribution: An experience in secondary education]
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Adrián Baeza-González, José-Luis Lázaro-Cantabrana, Mònica Sanromà-Giménez
265-298
Assessment of primary education students’ digital competence in Catalonia: Evaluación de la competencia digital del alumnado de ciclo superior de primaria en Cataluña
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