El Comité Científico de Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación está integrado por 71 expertos y expertas de reconocido prestigio, procedentes de universidades y centros de investigación de ámbito nacional e internacional, con una sólida trayectoria en el estudio de las tecnologías de la información y la comunicación aplicadas a la educación.
Su composición refleja una amplia diversidad académica y un marcado carácter internacional, con una presencia mayoritaria de especialistas vinculados a instituciones extranjeras, lo que refuerza la proyección y el posicionamiento internacional de la revista. Asimismo, el comité presenta una distribución equilibrada por género, integrada por 35 hombres y 36 mujeres, garantizando la pluralidad de enfoques, perspectivas y sensibilidades científicas.
El Comité Científico garantiza su independencia académica al contar mayoritariamente con especialistas externos a la entidad editora: solo 6 integrantes (8,45%) pertenecen a la Universidad de Sevilla, mientras que el 91,55% restante procede de otras universidades y organismos de investigación nacionales e internacionales.
La función principal del Comité Científico es velar por la excelencia académica, la calidad científica y la relevancia de los contenidos publicados, promoviendo un proceso editorial riguroso que favorezca el intercambio de ideas, investigaciones y propuestas innovadoras en el ámbito educativo y tecnológico.
Gracias al compromiso, la experiencia y la diversidad institucional de sus miembros, Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación se ha consolidado como un referente internacional en la difusión y promoción del conocimiento educativo, especialmente en lo relacionado con las tecnologías emergentes y la innovación pedagógica.
A continuación, se presenta la relación de hombres y mujeres que conforman el Comité Científico, reflejo de la pluralidad académica y del carácter internacional que define a la revista.
Dr. Albert Sangrá Morer, Universidad Oberta de Catalunya (España)
Dr. Angel Manuel Bautista Valencia, Universidad Central de Panamá (Panamá)
Dr. Ángel Sanmartín Alonso, Universidad de Valencia (España)
Dr. Antonio Bautista García-Vera, Universidad Complutense de Madrid (España)
Dr. António José Meneses Osório, Universidade do Minho (Portugal)
Dr. Carlos Marcelo García, Universidad de Sevilla (España)
Dr. Eduardo Puraivan, Universidad Viña del Mar (Chile)
Dr. Fernando Leal Ríos, Universidad Autónoma de Tamaulipas (México)
Dr. Francois Marchessou, Universidad de Poittiers, París (Francia)
Dr. Hanne Wacher Kjaergaard, Aarhus University (Dinamarca)
Dr. Horacio Santángelo, Universidad Tecnológica Nacional (Argentina)
Dr. Ignacio Aguaded Gómez, Universidad de Huelva (España)
Dr. Jackson Collares, Universidades Federal do Amazonas (Brasil)
Dr. James O’Higgins, de la Universidad de Dublín (UK)
Dr. Jan Frick, Stavanger University (Noruega)
Dr. Jean-François Cerisier, Université de Poitiers, Francia
Dr. Jesús Salinas Ibáñez, Universidad Islas Baleares (España)
Dr. Jordi Adell Segura, Universidad Jaume I Castellón (España)
Dr. Jordi Lluís Coiduras Rodríguez, Universidad de Lleida (España)
Dr. Jos Beishuizen, Vrije Universiteit Amsterdam (Holanda)
Dr. José Luís da Silva Araújo, Universidade de Aveiro (Portugal)
Dr. Juan Jesús Gutiérrez Castillo, Universidad de Sevilla (España)
Dr. Julio Manuel Barroso Osuna, Universidad de Sevilla (España)
Dr. Karl Steffens, Universidad de Colonia (Alemania)
Dr. Lorenzo García Aretio, UNED (España)
Dr. Luciano Cecconi, Università degli Studi di Modena (Italia)
Dr. Manuel González-Sicilia Llamas, Universidad Católica San Antonio-Murcia (España)
Dr. Mauricio Hernández Ramírez, Universidad Autónoma de Tamaulipas (México)
Dr. Netzahualcoyotl Bocanegra Vergara, Universidad Pedagógica de Durango (México).
Dr. Paul Lefrere, Cca (UK)
Dr. Pier Giuseppe Rossi, Università di Macerata (Italia)
Dr. Raimundo Carrasco Soto, Universidad de Durango (México)
Dr. Selín Carrasco, Universidad de La Punta (Argentina)
Dr. Seppo Tella, Helsinki University (Finlandia)
Dr. Vítor Reia-Baptista, Universidade do Algarve (Portugal)
Dra. Ana García-Valcárcel Muñoz-Repiso, Universidad de Salamanca (España)
Dra. Ana Landeta Etxeberría, Universidad a Distancia de Madrid (UDIMA)
Dra. Andrea Cívico Ariza, Universidad de Málaga (España)
Dra. Angela Muschitiello, Università degli studi di Bari (Italia)
Dra. Brigitte Denis, Université de Liège (Bélgica)
Dra. Clara Esperanza Pedraza Goyeneche, Universidad Nacional Abierta y a Distancia (Colombia)
Dra. Elvira Esther Navas Piñate, Universidad Metropolitana de Venezuela (Venezuela)
Dra. Enricomaria Corbi, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa (Italia)
Dra. Floriana Falcinelli, Università degli Studi di Perugia (Italia)
Dra. Francesca Marone, Università degli Studi di Napoli Federico II (Italia)
Dra. Gabriela Padilla, Universidad Autónoma de Tumalipas (México)
Dra. Ivory de Lourdes Mogollón de Lugo, Universidad Central de Venezuela (Venezuela)
Dra. Jeannette Chaljub Hasbún, INTEC (República Dominicana)
Dra. Kitty Gaona, Universidad Autónoma de Asunción (Paraguay)
Dra. Linda Lavelle, Plymouth Institute of Education (Inglaterra)
Dra. Margarida Rocha Lucas, Universidade de Aveiro (Portugal)
Dra. Margherita Musello, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa (Italia)
Dra. María Isabel Loaiza Aguirre, UTPL (Ecuador)
Dra. María Luisa Sevillano García, UNED (España)
Dra. María Paz Prendes Espinosa, Universidad de Murcia (España)
Dra. María Victoria Aguiar Perera, Universidad de Las Palmas de Gran Canaria (España)
Dra. María-Cristina Mărășescu, Universitatea Lucian Blaga Din Sibiu (Rumanía)
Dra. María-Jesús Gallego-Arrufat, Universidad de Granada (España)
Dra. Marialaura Cunzio, Università degli Studi Suor Orsola Benincasa (Italia)
Dra. Maribel Santos Miranda Pinto, Universidade Aberta (Portugal)
Dra. Mary Elizabeth Morocho Quezada, Instituto Latinoamericano y del Caribe de Calidad en Educación Superior a Distancia (Ecuador)
Dra. Mercedes González Sanmamed, Universidad de La Coruña (España)
Dra. Olga María Alegre de la Rosa, Universidad de la Laguna Tenerife (España)
Dra. Rosalía Romero Tena, Universidad de Sevilla (España)
Dra. Rubicelia Valencia Ortiz, McMillan Educación (México)
Dra. Sandra Martínez Pérez, Universidad de Sevilla (España)
Dra. Silvana Calaprice, Università degli studi di Bari (Italia)
Dra. Trinidad Núñez Domínguez, Universidad de Sevilla (España)
Dra. Vânia Neves Marques Carlos, Universidade de Aveiro (Portugal)
Dra. Yamile Sandoval Romero, Universidad de Santiago de Cali (Colombia)
Dra. Zulma Cataldi, Universidad de Buenos Aires (Argentina)