Vol. 64 (2022)

Publicado mayo 16, 2022

Número 64. Mayo (2022). Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación

Presentamos el nuevo número publicado por Pixel-Bit. Revista de Medios y Educación, correspondiente al mes de Mayo de 2022

Artículos

Cristian Cerda-González, Miriam León-Herrera, José Luis Saiz-Vidallet, Lorena Villegas-Medrano

7-25

Propósitos de uso de tecnologías digitales en estudiantes de pedagogía chilenos: Construcción de una escala basada en competencias digitales: [Chilean student teachers’ purposes of use of digital technologies: Construction of a scale based on digital competences]

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Sandra Soler Campos, Elia Saneleuterio Temporal

27-54

Los estereotipos de género en las producciones audiovisuales: diseño y validación de la tabla de análisis EG_5x4: [Gender stereotypes in audio-visual productions: design and validation of the GS_5x4 analysis table]

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María Caridad Sierra-Daza, María Rosa Fernández-Sánchez

55-78

Las tecnologías como elemento mediador de procesos de autoinclusión digital de mujeres rurales: [Technologies as a mediating element of processes of digital self-inclusion of rural women]

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José Díaz Barahona, Teresa Valverde Esteve, Irene Moya-Mata

79-103

Estereotipos asociados al cuerpo humano: análisis de aplicaciones móviles usadas en la educación físico-deportiva: [Stereotypes associated with the human body: analysis of mobile devices applications used in physical and sports education]

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Maria José Rodríguez Malmierca, María del Carmen Fernandez Morante, Beatriz Cebreiro López, Francisco Mareque León

105-137

Computación en la Nube y Software Abierto para la Escuela Rural Europea: [Cloud Computing and Open Source Software for European Rural Schools]

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Lucía Hernández Heras, Diana Muela Bermejo, Rosa Tabernero Sala

139-164

Evaluar el uso de las redes sociales de lectura en la educación literaria en contextos formales e informales. Diseño y validación de la herramienta RESOLEC: [To evaluate the use of social reading networks in literary education in formal and informal contexts. Design and validation of the RESOLEC tool]

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Francisco Javier García-Prieto, David López-Aguilar, Manuel Delgado-García

165-199

Competencia digital del alumnado universitario y rendimiento académico en tiempos de COVID-19: [Digital competence of university students and academic performance in times of COVID-19]

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Prudencia Gutiérrez-Esteban, Gema Jaramillo Sánchez

201-234

Por una Educación Maker Inclusiva. Revisión de la Literatura (2016-2021): [For an Inclusive Maker Education. Literature review (2016- 2021)]

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Ramon Palau, Vicent Fornons

235-264

Flipped Learning y su distribución de los tiempos de aprendizaje: Una experiencia en educación secundaria: [Flipped Learning and its learning times distribution: An experience in secondary education]

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Adrián Baeza-González, José-Luis Lázaro-Cantabrana, Mònica Sanromà-Giménez

265-298

Evaluación de la competencia digital del alumnado de ciclo superior de primaria en Cataluña: [Assessment of primary education students’ digital competence in Catalonia]

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