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Publicado enero 1, 2014
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Editorial

Julio Cabero Almenara
5-6
Editorial nº 44
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Artículos

Erica Gabriela Zorrilla, Ascensión Mací­as, Carla Inés Maturano Arrabal
7-17
Una experiencia con modellus para el estudio de cinemática en el nivel secundario.
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Ana Aurora Vidal Martinez, Beatriz Olivia Camarena Gómez
19-34
Retos y posibilidades de los cursos en línea a partir de una experiencia concreta.
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José Reyes Ruíz Gallardo, José Manuel Sáez López
35-49
La enseñanza de las ciencias naturales y sociales a través de la videoconferencia interactiva. Estudio de caso en educación primaria
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Isabel Gutiérrez Porlán
51-65
Perfil del profesor universitario español en torno a las competencias en tecnologías de la información y la comunicación
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Jorge Castro, Jesús Salinas
67-80
Diseño y desarrollo de una asignatura open course ware
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Rosa García-Ruiz, Ana Marí­a Duarte Hueros, Sonsoles Guerra Liaño
81-96
Propuesta de un instrumento de evaluación para medir el grado de competencia mediática en la etapa de educacion infantil
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Juan Pablo Hernández Ramos, Fernando Martínez Abad, Eva María Torrecilla Sánchez
97-111
Valoración de la wiki como recurso educativo en e-learning
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Denise Hernández y Hernández, Alberto Ramírez-Martinell, Daniel Cassany
113-126
Categorizando a los usuarios de sistemas digitales
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Ana María Ortiz Colón, Lorenzo Almazán Moreno, Javier Cachón Zagalaz
127-142
Formación en tic de futuros maestros desde el análisis de la práctica en la Universidad de Jaén.
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Jose Angel Vera Noriega, Lilia Elisa Torres Moran, Edgar Emmanuel Martí­nez García
143-155
Evaluación de competencias básicas en tic en docentes de educación superior en México.
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Antonia López Martínez
157-168
Proyectos de innovación para integrar las tic en la formación inicial docente
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Ana Belén Mirete RuÃíz, Francisco Alberto García Sánchez
169-183
Rendimiento académico y tic. Una experiencia con webs didácticas en la universidad de Murcia
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Estebán Vázquez Cano
185-199
Tareas 2.0 para el aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en entornos virtuales de aprendizaje
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Antonio Martí­n, Carlos León, Antonio García
201-214
Innovación docente para la integración de autoformación y autoevaluación en la plataforma webct.
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Renata Curci La Rocca
215-229
Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario
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Recensiones

Inés María Monreal Guerrero
231-232
Hernández Ortega, J., Pennesi Fruscio, M., Sobrino López, D. & Vázquez Gutiérrez, A. (Coords.). (2012). Tendencias emergentes en educación. Barcelona: Asociación Espiral.
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Almudena Alonso Ferreiro
233-234
Gallego Arrufat, Mª. J. (2013). Las tecnologías de la información y la comunicación en el ámbito socioeducativo. Barcelona: Editorial Davinci.
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Julio Barroso Osuna
235-236
Aguaded, J.I. & Cabero, J. (2013). Tecnologías y medios para la educación en la e-sociedad. Madrid: Alianza Editorial.
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Raidell Avello Martínez
237-238
McGreal, R., Kinuthia, W. & Marshall, S. (Ed.) (2013). Open Educational Resources: Innovation, Research and Practice. Vancuver: Commonwealth of Learning and Athabasca University.
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