No. 52 (2018)

No. 52 (2018)

Published December 26, 2017
Nº 52

Editorial

Julio Cabero
5-6
Editorial
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Artículos

Tamara Espejo Garcés, Ramón Chacón Cuberos, Manuel Castro Sánchez, Félix Zurita Ortega, Asunción Martínez Martínez, Antonio José Pérez Cortés
7-19
Incidencia del consumo de videojuegos en el autoconcepto académico-físico de estudiantes universitarios
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Javier Fombona Cadavieco, Francisco Javier Rodil Pérez
21-35
Niveles de uso y aceptación de los dispositivos móviles en el aula
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María José Sosa Díaz, Ramón Felix Palau Martín
37-54
Flipped classroom para adquirir la competencia digital docente: una experiencia didáctica en la Educación Superior
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José Manuel Ríos Ariza, Elba Rosa Gómez Barajas, María Priscilla Rojas Polanco
55-65
Valoración de competencias TIC del profesorado universitario: un caso en Chile
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Isabel María Gómez Trigueros, Mónica Ruiz Bañuls
67-80
Interdisciplinariedad y TIC: nuevas metodologías docentes aplicadas a la enseñanza superior
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María del Carmen Ruiz Brenes, Víctor M. Hernández Rivero
81-96
La incorporación y uso de las TIC en Educación Infantil. Un estudio sobre la infraestructura, la metodología didáctica y la formación del profesorado en Andalucía
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Pilar Aristizabal Llorente, Esther Cruz Iglesias
97-110
Desarrollo de la competencia digital en la formación inicial del profesorado de Educación Infantil
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Miquel Ángel Prats, Alexandra Torres-Rodríguez, Ursula Oberst, Xavier Carbonell
111-124
Diseño y aplicación de talleres educativos para el uso saludable de internet y redes sociales en la adolescencia: descripción de un estudio piloto
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Adriana Rangel Baca
125-137
Tecnologías de la Información y la Comunicación en la Educación Superior: una revisión documental
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Arantzazu López de la Serna, Carlos Castaño Garrido, David Herrero Fernández
139-149
Integración de los cursos SPOC en las asignaturas de grado. Una experiencia práctica
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Ainize Foronda Rojo, Juan Ignacio Martínez de Morentin de Goñi, Aitor Urbina
151-165
Grado de competencia mediática en alumnado adolescente de Esmeraldas (Ecuador)
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Soraya Calvo González, José Luis San Fabián Maroto
167-181
Selfies, jóvenes y sexualidad en Instagram: representaciones del yo en formato imagen
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María Jesús Martínez Usarralde, Ramón López Martín, Amparo Pérez Carbonell
183-197
E-innovación en Educación Superior. Claves para la institucionalización en las universidades
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Claudia Islas Torres
199-215
Implicación de las TIC en el aprendizaje de los universitarios: una explicación sistémicoconectivista
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Rosa María González Isasi, Gladys Del Carmen Medina Morales
217-227
Uso de dispositivos móviles como herramientas para aprender
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Miriam del Carmen Mireles, José Antonio Ortega Carrillo, Juan Antonio Fuentes Esparrell
229-243
Equipment, educational level, uses of mobile phone of doctoral students from Pedagogic Experimental Libertador University
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Reviews

Sandra Martínez Pérez
245-246
Loveless, A. & Williamson, B. (2017). Nuevas identidades de aprendizaje en la era digital. Creatividad - Educación - Tecnología - Sociedad. Madrid: Narcea.
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Julio Cabero Almenara
247-248
Blázquez, F., Alonso, L. & Yuste, R. (2017) La Evaluación en la Era digital. Madrid: Síntesis.
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Salvador Montaner Villalba
249-250
Amo, D. y Santiago, R. (2017) Learning Analytics. La narración del aprendizaje a través de los datos. Barcelona: Editorial UOC
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