Pi­xel-Bit. Media and Education Journal

Current Issue

In contexts in which we are, in which the "Information and Communication Technology' (ICT), become an element of development and empowerment of our schools and training institutions.

Pixel-Bit, Journal of Media and Education, aims to provide a platform for the exchange of ideas, experiences and research on the application of ICT, regardless of the format in which they are submitted and training contexts in which they develop, whether these formal, non-formal or informal, and educational level.

Pixel-Bit, Journal of Media and Education, aims to be a channel of distribution and exchange of ideas and information between researchers in different countries and communities concerned about the introduction, improvement and understanding of ICT in training processes.

With this digital version aim to not only provide easy access to all published documents, but also to provide new tools such as search articles by different criteria, that the authors who have submitted manuscripts for publication were aware of the status of them in the review process, evaluation and acceptance-publication through OJS.

Artículos

Francisco Ábalos-Aguilera, Javier Hueso-Romero, Luis M. Romero-Rodríguez
Art. 1
Impact of ICT on Motivation and Learning in Primary Education: Towards an exciting school [Impacto de las TIC en la motivación y el aprendizaje en educación primaria: Hacia una escuela emocionante]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.114450
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José Manuel de Amo Sánchez-Fortún, Kevin Baldrich
Art. 2
Academic literacy assisted by generative artificial intelligence: impact on the quality of disciplinary writing [ La alfabetización académica asistida por inteligencia artificial generativa: impacto en la calidad de la escritura disciplinaria]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.113712
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Ginés Morales-Méndez, Francisco Del-Cerro-Velázquez, Ana Belén Lozano-Avilés
Art. 3
Augmented reality in STEM learning: developing spatial skills in electrical engineering training [Realidad aumentada en el aprendizaje de materias STEM: desarrollo de habilidades espaciales en la formación en ingeniería eléctrica]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.117934
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Emmanuel Magallanes Ulloa, José Iván López Flores, Carolina del Rosario Carrillo García
Art. 4
Artificial Intelligence Literacy in Higher Education: A Reflective Analysis of Training Needs and Student [Literacidad en Inteligencia Artificial en la Educación Superior: Un Análisis Reflexivo sobre Necesidades Formativas y Percepciones Estudiantiles]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.117817
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Esther Chiner , Marcos Gómez-Puerta, Susan Sanhueza-Henríquez
Art. 5
Chilean teachers’ competence and mediation in Internet use by students with intellectual disabilities and/or ASD [Competencia y mediación del profesorado chileno en el uso de internet del alumnado con discapacidad intelectual y/o TEA]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.110412
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Eva García-Beltrán
Art. 6
It's Not Magic, It's Prompting: Prompt Design as an Emerging Competence in Teacher Education. A Study Based on the CRETA+R Model No es magia, es prompting: el diseño de prompts como competencia emergente en la formación docente. Un estudio desde el modelo CRETA+R [No es magia, es prompting: el diseño de prompts como competencia emergente en la formación docente. Un estudio desde el modelo CRETA+R]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.115487
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Gilberto Abelino Trejo-Trejo, Emmanuel Gordillo -Espinoza
Art. 7
Validation of an instrument to measure the academic use of IAGen in university students [Validación de un instrumento para medir el uso académico de la IAGen en estudiantes universitarios]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.117960
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Adrián Enrique Rodríguez de la Barrera, Carlos Farid Genes Quintero
Art. 8
Artificial Intelligence Analysis of Modeling Supported by Artificial Intelligence: A Quasi-Experimental Study to Strengthen Performance in Natural Sciences among Eleventh-Grade Students [Análisis del uso de la Modelización (Inteligencia Artificial): un estudio cuasiexperimental para fortalecer los desempeños en las Ciencias Naturales en estudiantes de undécimo grado]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.117321
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Djamel Toudert
Art. 9
Digital skills and ICT use in the schoolwork in Mexico: A combined importance-performance map analysis [Habilidades digitales y uso de las TIC en el trabajo escolar en México: Un análisis del mapa combinado importancia-desempeño.]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.118327
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Alicia Hueso Murciano, Patricia Torrijos Fincias, Antonio Víctor Martín García
Art. 10
Technological perception and emotionality in older adults: a qualitative study [Percepción tecnológica y experiencias emocionales de los adultos mayores en el uso de recursos digitales]
https://doi.org/10.12795/pixelbit.116899
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