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Published June 29, 2009
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Artículos

Raúl Choque Larrauri
5-20
Eficacia en el desarrollo de capadicades TIC en estudiantes de educación secundaria de Lima, Perú.
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Carlos Rosales López
21-32
Aprendizaje formal e informal con medios.
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Francisco de Paula Rodríguez Miranda, Francisco José Pozuelos Estrada
33-44
Aportaciones sobre el desarrollo de la formación del profesorado en los centros TIC. Estudio de Casos
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Manuel Meirinhos, António Osório
45-60
Las comunidades virtuales de aprendizaje: el papel central de la colaboración.
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Lucía Amorós Poveda
61-71
Weblogs para la enseñanza-aprendizaje.
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Ana Cázares Castillo
73-85
El papel de la motivación intrínseca, los estilos de aprendizaje y estrategias metacognitivas en la busqueda efectiva de información online.
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Roberto Baelo Álvarez
87-96
El e-learning, una respuesta educativa a las demandas de las sociedades del siglo XXI.
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Verónica Marín Díaz, Mª Asunción Romero López
97-103
la formación docente universitaria a través de las TICs.
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Guillermo Domínguez Fernández, María del Carmen Llorente Cejudo
105-114
La educación social y la web 2.0: nuevos espacios de innovación e interacción social en el espacio europeo de educación superior.
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Iolanda Bernabé Muñoz
115-126
recursos TICs en el espacio europeo de educación superior (EEES): las webquest.
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Francisco José Arenas Márquez, Miguel Ángel Domingo Carrillo, Guillermo Molleda Jimena, Miguel Ángel Ríos Martín, José Carlos Ruiz del Castillo
127-145
Aprendizaje interactivo en la educación superior a través de sitios web. Un estudio empírico.
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Lázaro Tió Torriente, Rolando Rodriguez Ortega, Walfredo González Hernández, Vivian Estrada Sentin
147-156
Herramientas para gestionar los modelos abiertos de los estudiantes que permite la evaluación de los niveles de comunicación entr ellos.
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Juan Carlos Fernández Truan, Antonio Raposo Ramírez, José Manuel Cenizo Benjumea, José Manuel Ramírez Hurtado
157-174
Los equipamientos y recursos materiales en los patios de recreo de los centros de primaria.
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Linda Castañeda, Mª del Mar Sánchez
175-191
Entorno E-learning para la enseñanza superior: entre lo institucional y lo personalizado
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Juan Antonio Morales Lozano, Mª José Navarro Montaño, Manuel Praena Crespo
193-210
Diseño y validación de contenidos y materiales para la formación ante el asma en centros educativos.
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