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Publicado enero 1, 2008
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Artículos

Pablo César Muñoz Carril., Miguel César Muñoz Carril.
5-18
Implementación del formato RSS (Rich Site Summary) en procesos de gestión y comunicación electrónica en instituciones educativas, públicas y empresariales
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José Clares López
19-30
Propuesta de desarrollo de test informatizado adaptándolo a las respuestas del usuario.
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Estefanía Caridad de Otto
31-38
Características de los materiales web para la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras
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Margarita León Gereño, José Miguel Correa Gorospe, Estibaliz Jiménez de Aberasturi Apraiz, Alex Ibáñez Etxeberria
39-57
La gestión del cambio tecnológico en los centros educativos del País Vasco: El papel de los directivos escolares
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Maria Concepción Medrano Samaniego, Santiago Palacios Navarro
59-70
Los hábitos y la dieta televisiva en distintas edades: Implicaciones educativas
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Susana Molina Martín, Mª Teresa Iglesias García, Carmen Diego Pérez
71-89
Formación en gestión de la información sobre educación con materiales multimedia.
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Antonia López Martínez
91-99
La formación de profesores en el diseño y publicación de una página web
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Linda J Castañeda Quintero
101-120
Colaboración en red a través de videoconferencia: Una experiencia no formal
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María del Carmen Llorente Cejudo
121-130
Aspectos fundamentales de la formación del profesorado en TIC
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Honmy Rosario
131-139
La Web. Herramienta de trabajo Colaborativo. “Experiencia en la Universidad de Carabobo”
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Manuel Cebrián de la Serna, Julio Ruiz Palmero
141-154
Impacto producido por el proyecto de centros TIC en CEIP e IES de Andalucía desde la opinión de docentes.
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Ramon Cladellas Pros
155-162
Un programa informático de habilidades visuoespaciales como recurso educativo.
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Vivian Carvajal Jiménez
163-177
La implementación de tics desde la pedagogía rural.
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Sonsoles Guerra Liaño, Mª Elena Riaño Galán, Natalia González Fernández
179-186
La relación metodológica entre las webquest y el portafolio para la educación en valores.
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Martín Pérez Lorido
187-198
Asignaturas virtuales en universidades presenciales: perspectivas y problemas (II).
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