Palabras clave
WebQuest
aprendizaje cooperativo
valores y educación
portafolio
metodología
nuevas tecnologías.
aprendizaje cooperativo
valores y educación
portafolio
metodología
nuevas tecnologías.
Cómo citar
Guerra Liaño, S., Riaño Galán, M. E., & González Fernández, N. (2008). La relación metodológica entre las webquest y el portafolio para la educación en valores. Pixel-Bit. Revista De Medios Y Educación, (31), 179–186. Recuperado a partir de https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61296
Resumen
El presente trabajo expone la experiencia con las WebQuest como una metodología alternativa de enseñanza, aprendizaje y evaluación centrada en el estudiante de Educación Primaria.
Este estudio forma parte de un proyecto financiado porpan>la Fundación Marce Botín, desarrollado en Cantabria, en el que se pretende investigar de forma intensiva diversos recursos y estrategias didácticas para promover el desarrollo de valores en la población escolar.
Las autoras crean un Programa de Educación Musical y Valores: “¿Escuchar te importa? Moviliza tus valores”, diseñando y aplicando WebQuest como recurso didáctico para fomentar el trabajo cooperativo y acercar las nuevas tecnologías a los escolares.
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