Vol. 15 No. 2 (2011): Globalización, nuevas ruralidades y escuelas

Editorial: Globalización, nuevas ruralidades y escuelas

• PDF (Español (España))

Globalization, new ruralities and schools

• PDF (English)

¿Qué queda de la escuela rural? Algunas reflexiones sobre la realidad pedagógica del aula multigrado

• PDF (Español (España))

What is the rural school? Some reflections on the teaching reality in the multi-grade classroom

• PDF (English)

La escuela en el medio rural: Educación y desarrollo local

• PDF (Español (España))

The school in rural areas: education and local development

• PDF (English)

La escuela en el medio rural y su presencia en los planes de estudio de los grados de maestro en educación infantil y primaria de las universidades españolas

• PDF (Español (España))

The rural school as a topic in the study plans for early childhood and primary pre-service teacher training in Spain

• PDF (English)

El impacto del territorio en la educación. El caso de la escuela rural en Francia

• PDF (Español (España))

The impact of the territory in education. The case of the rural school in France

• PDF (English)

Aulas multigrado y circulación de los saberes: Especificidades didácticas de la escuela rural

• PDF (Español (España))

Multi-grade classrooms and circulation of knowledge: teaching peculiarities in rural schools

• PDF (English)

El nuevo espacio rural en el Salvador. Análisis de un programa educativo de participación comunitaria

• PDF (Español (España))

The new rural area in El Salvador. Analysis of an educational program with community participation

• PDF (English)

Digitalización de las escuelas rurales asturianas: Maestros rurales 2.0 y desarrollo local

• PDF (Español (España))

Digitization of rural schools in Asturias: Rural teachers 2.0 and local development

• PDF (English)

Prácticas educativas y territorios rurales: Sujetos y prácticas pedagógicas en las escuelas rurales del estado de Bahía (Brasil)

• PDF (Español (España))

Educational practices and rural territories: Subjects and educational practices in the rural schools in the State of Bahia (Brazil)

• PDF (English)

La escuela rural en la sociedad globalizada: Nuevos caminos para una realidad silenciada

• PDF (Español (España))

Rural schools in the globalized society: New directions for a silenced reality

• PDF (English)

Investigación y escuela rural: ¿Irreconciliables?

• PDF (Español (España))

Research and rural education: Are they irreconcilable?

• PDF (English)

Para saber más. Propuestas, publicaciones y enlaces sobre escuela rural

• PDF (Español (España))

To learn more. Proposals on publications and links about rural schools

• PDF (Español (España))

Diseñar el aprendizaje en la universidad: Identificación de patrones de actividades

• PDF (Español (España))

Designing learning in the university: Identifying patterns of activities

• PDF (English)

La descentralización de la formación inicial para la dirección escolar en España

• PDF (Español (España))

Decentralization of pre-service training for school management in Spain

• PDF (English)

Las actividades en el medio natural en la educación física de la escuela rural. Un estudio de caso

• PDF (Español (España))

Outdoor physical education activities in rural schools. A case study

• PDF (English)

Música en el cine: Una propuesta de trabajo cooperativo en base a una red social educativa en un curso de 4º de la E.S.O

• PDF (Español (España))

Music in film: a proposal for a cooperative project based on an educational social network in secondary school

• PDF (English)

“Sacando lo mejor de cada niño”: La participación de las familias de clase media en el centro y en la educación de sus hijos

• PDF (Español (España))

'Bringing out the best in every child': the participation of middle-class parents in their children's school and education

• PDF (English)

Diseño de cuestionarios (OPPUMAUGR Y OPEUMAUGR): La opinión y la percepción del profesorado y de los estudiantes sobre el uso de las metodologías activas en la universidad

• PDF (Español (España))

Questionnaire design (OPPUMAUGR and OPEUMAUGR): The views and perceptions of teachers and students about the use of active methodologies in the university

• PDF (English)

Percepción del profesorado sobre su capacitación en el uso de las TIC como instrumento de apoyo para la integración del alumnado con discapacidad

Teachers’ perceptions about their training in the use of ICT as a support tool for integrating students with disabilities

• PDF (English)

Nostalgia por la escuela rural en los recuerdos de sus antiguos estudiantes

• PDF (Español (España))

Nostalgia for the rural school in the memories of their former students

• PDF (English)

Factores de desigualdad de los escolares procedentes de familias inmigrantes económicos de origen marroquí: Un estudio de caso

• PDF (Español (España))

Factors of inequality in children from economic immigrant families of Moroccan origin: A case study

• PDF (English)

La calidad de los aprendizajes en la enseñanza secundaria

• PDF (Español (España))

Learning quality in Secondary Education

• PDF (English)

Configuración de las políticas europeas de formación profesional ante las nuevas demandas del mercado laboral

• PDF (Español (España))

Configuration of European Vocational Education policy to meet the new demands of the labor market

• PDF (English)

INFLUENCIAS DEL USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGÍAS EN LA LENGUA ESCRITA DE LOS ADOLESCENTES. INVESTIGACIÓN CON ALUMNOS DE PRIMER CURSO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA

• PDF (Español (España))

Introducing Research Methodology: A Beginner's Guide to Doing a Research Project

• PDF (Español (España))

El fin de la educación: ensayo de una filosofía materialista de la educación

• PDF (Español (España))

Formación de formadores después de Bolonia

• PDF (Español (España))