Diseño de cuestionarios (OPPUMAUGR Y OPEUMAUGR): La opinión y la percepción del profesorado y de los estudiantes sobre el uso de las metodologías activas en la universidad

Autores/as

  • Ma José León Guerrero Universidad de Granada
  • Emilio Crisol Moya Universidad de Granada

Palabras clave:

Cuestionario, estudiantes, profesores, opiniones, percepciones, metodologías activas, diseño, validación

Resumen

El presente artículo muestra el diseño y validación de dos cuestionarios dirigidos al profesorado y
a los estudiantes, cuyo objeto es conocer la opinión y la percepción sobre el uso de las
metodologías activas en el ámbito universitario. La muestra que ha formado parte del estudio
piloto, estuvo formada por 40 profesores pertenecientes a los Departamentos de Didáctica y
Organización Escolar y Psicología Evolutiva, ambos de la Facultad de Ciencias de la Educación de
la Universidad de Granada, y por 40 estudiantes pertenecientes a la Titulación de Maestro de la
Especialidad de Lengua Extranjera del mismo centro y Universidad. En el artículo se muestran
ambos cuestionarios así como el procedimiento seguido para su validez y fiabilidad

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Publicado

2011-09-01