Pedagogia Social Revista Interuniversitaria

A monografia examina o papel fundamental da educação na realização da Agenda 2030, especialmente através do ODS 4, e destaca a urgência de passar da teoria à ação para impulsionar a transformação social e o desenvolvimento sustentável. A partir de uma perspetiva multidisciplinar, aborda tanto os progressos como os constrangimentos estruturais, como o financiamento insuficiente e a falta de adaptação a contextos específicos. Os estudos incluídos abordam questões como a inclusão de alunos com PEA, o papel equalizador das escolas rurais, a inovação educativa através da EDS, a prevenção do abandono escolar, o impacto dos programas sociais, os desafios da discriminação digital, as diferenças de género no envelhecimento e a influência da cooperação educativa internacional, fornecendo provas e análises críticas para avançar para sociedades mais justas e sustentáveis.