La percepcion de las familias ante la animacion hospitalaria: estudio realizado en el Hospital Materno-Infantil de Oviedo

M Teresa Bermudez Rey; Susana Torio Lopez

doi:10.7179/PSRI_2012.20.07

Autores/as

M Teresa Bermudez Rey Universidad de Oviedo
Susana Torio Lopez Universidad de Oviedo

DOI:

https://doi.org/10.7179/PSRI_2012.20.07

Palabras clave:

Animación hospitalaria, paciente, pediatría, profesionalización, padres y madres, voluntariado

Resumen

En estas líneas se recoge parte de una investigación financiada por la Universidad de Oviedo, sobre la animación realizada en las plantas de Pediatría del Hospital Materno-Infantil de la capital asturiana.

La animación hospitalaria es llevada a cabo por asociaciones de voluntariado de reconocida trayectoria: CRUZ ROJA, GALBÁN, (que realiza sólo animación con pacientes pediátricos oncológicos), Voluntariado de la Fundación “la Caixa” (que abre las puertas de las ciber@ulas a todos los niños ingresados en el centro sanitario) y SED (Solidaridad, Educación y Desarrollo),

En concreto se hace referencia a la opinión de los padres de niños hospitalizados sobre el empleo del tiempo libre de los enfermos, en el que se recogían aspectos como la ocupación del paciente en el tiempo libre; con quién lo comparte; el lugar de juego; la influencia, dedicación y relación con el voluntariado; los efectos que la animación tiene sobre los enfermos y las familias; la existencia de animación con los hermanos del paciente pediátrico; así como las características físicas que a su juicio, debieran reunir tanto el hospital como las habitaciones de los enfermos.

El análisis del estudio, permite identificar la gran aceptación que los padres de los pacientes pediátricos muestran, con respecto a la animación hospitalaria llevada a cabo en el hospital por las cuatro asociaciones antes mencionadas, y pone de manifiesto las consecuencias positivas derivadas de la realización de la misma.

Estos resultados avalan la necesidad de profesionalizar la animación hospitalaria, sin que ello suponga prescindir de las valiosas aportaciones del voluntariado. En consonancia con lo cual se trazan unas líneas generales de actuación.

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Biografía del autor/a

M Teresa Bermudez Rey, Universidad de Oviedo

Profesora de Animación Sociocultural (I y II) en el Grado de Educación Social (EUPO) de la Universidad de Oviedo. Es la presidenta del nodo asturiano de la RIA (Red Iberoamericana de Animación Sociocultural) y autora de distintos artículos sobre animación hospitalaria, así como del libro "Animación Sociocultural Hospitalaria" (KRK,Oviedo, 2012)

Susana Torio Lopez, Universidad de Oviedo

Doctora por la Universidad de Oviedo. Profesora Titular de Universidad de la Universidad de Oviedo en el Área de Teoría e Historia de la Educación en el Departamento de Ciencias de la Educación. Subdirectora del Departamento de Ciencias de la Educación de la Universidad de Oviedo. Su actividad docente se centra en la subárea de Teoría e Historia de la Educación en la Facultad de Formación del Profesorado y Educación de la Universidad de Oviedo. En su actividad investigadora destacar que es miembro del GRUPO ASOCED (Grupo de Análisis Sociológico y Cultural de los Procesos Escolares y Educativos) que surge con el objetivo de impulsar la investigación educativa en temas emergentes de relevancia y preocupación social. Su principal línea de investigación se centra en el binomio “Familia-Educación” y “La intervención socioeducativa en familia normalizada y en situación de riesgo”. Temáticas como la Pedagogía Social y el Aprendizaje a lo largo de la vida son otros temas de estudio.

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