Vol. 16 No 2 (2012): Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente

Publicades: 2016-01-19

Monográfico

Editorial: Ambientalización curricular y sostenibilidad. Nuevos retos de profesionalización docente.

José Gutierrez– Pérez, Francisco Javier Perales– Palacios

5-14
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Green curriculum & Sustainability: New challenges for teachers’ professionalization. Leading article

José Gutierrez– Pérez, Francisco Javier Perales– Palacios

5-14
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La ambientalización del currículum escolar: breve recuento de una azarosa historia.

Edgar J. González Gaudiano

16-24
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The environmentalisation of the school curriculum: Brief review of a hazardous history

Edgar J. González Gaudiano

16-24
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La educación para la sostenibilidad en la universidad: el reto de la formación del profesorado.

Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez

25-43
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Education for a sustainable future at the University: The challenge of teacher training

Amparo Vilches, Daniel Gil Pérez

25-43
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¿Puede la enseñanza de la ciencia ayudar a construir una sociedad sostenible?

Laura Barraza, Carolina Castaño

45-58
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Can science education help to build a sustainable society?

Laura Barraza, Carolina Castaño

45-58
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Estrategias de sostenibilidad y responsabilidad social en las universidades españolas: una herramienta para su evaluación

David Alba Hidalgo, Rosa Barbeitos Alcántara, M. Teresa Barra Silva, Javier Benayas del Alamo, Dora Blanco Heras, Xavier Domènech Antúnez, Isabel Fernández Sánchez, Anna Florensa i Botines, Fuensanta García Grenes, Noelia López Alvarez, Pere Ysern Comas

59-75
- PDF (Español (España))
Sustainability and social responsibility strategies at Spanish Universities: an assessment tool

David Alba Hidalgo, Rosa Barbeitos Alcántara, Mª Teresa Barral Silva, Javier Benayas del Alamo, Dora Blanco Heras, Xavier Domènech Antúnez, Isabel Fernández Sánchez, Anna Florensa i Botines, Fuensanta García Orones, Noelia López Alvarez, Pere Ysern Comas

59-75
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Ambientalización curricular en la educación superior: un estudio cualitativo de las ideas del profesorado

William Manuel Mora Penagos

77-103
- PDF (Español (España))
Green curriculum in higher education: a qualitative study of teachers’ ideas

William Manuel Mora Penagos

77-103
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Aproximación al nivel de inclusión de la sostenibilidad en los curricular universitarios

Pilar Azcárate, Antonio Navarrete, Esther García

105-119
- PDF (Español (España))
Approach to the level of inclusion of sustainability in university curricula

Pilar Azcárate, Antonio Navarrete, Esther García

105-119
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La larga marcha de la acción ambiental en los centros educativos. Un estudio de caso en Aragón

Carmelo Marcén Albero

121-143
- PDF (Español (España))
The long course of environmental action in schools. A case study in Aragón

Carmelo Marcén Albero

121-143
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Un modelo formativo para avanzar en la ambientalización curricular

Josep Bonil, Genina Calafell, Jesús Granados, Mercè Junyent, Rosa Maria Tarín

145-163
- PDF (Español (España))
A training model for progress in curriculum greening

Josep Bonil, Genina Calafell, Jesús Granados, Mercè Junyent, Rosa Maria Tarín

145-163
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El tratamiento interdisciplinar de lo eco– sostenible en la enseñanza secundaria: un estudio de casos

Esteban Vázquez Cano

165-192
- PDF (Español (España))
Interdisciplinary treatment of eco-sustainability in Secondary Education: A case study

Esteban Vázquez Cano

165-192
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Medición y Categorización de la conciencia ambiental del alumnado universitario: contribución de la universidad a su fortalecimiento

Antonio Gomera Martínez, Francisco Villamandos de la Torre, Manuel Vaquero Abellán

213-218
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Measurement and categorization of environmental awareness in university students: the contribution of the University to strengthening it

Antonio Gomera Martínez, Francisco Villamandos de la Torre, Manuel Vaquero Abellán

213-218
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Aportes a la identidad de la educación ambiental: estudios y enfoques para su didáctica

Alcira Rivarosa, Mónica Astudillo, Carola Astudillo

239-260
- PDF (Español (España))
Contributions to the identity of environmental education: Studies and approaches for its teaching

Alcira Rivarosa, Mónica Astudillo, Carola Astudillo

239-260
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Formación y educación ambiental. Una experiencia integradora de aprendizaje basado en los problemas del territorio

Ana María Raimondo, José Gutierrez Pérez, Francisco Javier Perales Palacios

261-278
- PDF (Español (España))
Training and environmental education. An integrated experience of learning based on territorial problems

Ana María Raimondo, José Gutierrez Pérez, Francisco Javier Perales Palacios

261-278
Sobre ambientalización curricular, formación ambiental, sensibilización y desarrollo profesional: una selección de lecturas contemporáneas para saber más

Alberto Martínez-Villar, José Gutiérrez-Pérez, Francisco Javier Perales-Palacios

279-304
- PDF (Español (España))
On curriculum greening, environmental training, sensitization & professional development: A selection of contemporary readings to find out more

Alberto Martínez-Villar, José Gutiérrez-Pérez, Javier Perales-Palacios

279-304
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Colaboración

Valoración docente de los programas extraordinarios de atención a la diversidad y del alumnado que los cursa en la región de Murcia: Beneficios constatados en el alumnado y situación de alumnos y programas en la vida de los centros

María Angeles Moreno Yus

305-325
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Teachers’ assessment of special programs for attention to diversity and the students in them in the region of Murcia. Benefits for students and the situation of students and programs in the life of schools

María Ángeles Moreno Yus

305-325
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¿Cómo aprenden ahora los estudiantes de magisterio a atender a la diversidad de su alumnado?

Jose Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

327-342
- PDF (Español (España))
How do primary education students learn to take diversity into consideration?

José Luis Gallego Ortega, Antonio Rodríguez Fuentes

327-342
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Los formadores de profesores: el desafío de enseñar enseñando

María Gabriela Lorenzo

343-360
- PDF (Español (España))
Teacher trainers: The challenge of teaching to teach

María Gabriela Lorenzo

343-360
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Programa de mentorización de profesorado novel de la facultad de ciencias del deporte de la Universidad de Granada

Gracia López Contreras, Cristina Cadenas Sánchez, Raquel Martín Esteban

361-371
- PDF (Español (España))
Beginning teacher mentoring program in the Faculty of Sport Sciences at the University of Granada

Gracia López Contreras, Cristina Cadenas Sánchez, Raquel Martín Esteban

361-371
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Aprendizaje basado en competencias: una propuesta para la autoevaluación del docente

Aura Martínez Martínez, Juan Manuel Cegarra Navarro, Juan Antonio Rubio Sánchez

373-386
- PDF (Español (España))
Competence-based Learning: A proposal for teachers’ self– assessment

Aurora Martínez Martínez, Juan Gabriel Cegarra Navarro, Juan Antonio Rubio Sánchez

373-386
- PDF (English)
Una experiencia educativa de aprendizaje cooperativo en la universidad

Diego Vergara Rodríguez

387-342
- PDF (Español (España))
An educational experience of cooperative learning in the university

Diego Vergara Rodríguez

387-342
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La formación permanente del profesorado en el uso innovador de las TIC. Una investigación– acción en infantil y primaria

Elia Fernández-Díaz, Adelina Calvo Salvador

403-418
- PDF (Español (España))
In –service training in the innovative use of ICT. An action-research in Pre–school and Primary Education

Elia Fernández-Díaz, Adelina Calvo Salvador

403-418
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El recuerdo del aprendizaje de los estudiantes como referente para la reflexión del docente: el caso de la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Murcia (2005- 2010)

Ana Torres Soto, Mónica Vallejo Ruiz, Nicolas Martinez Valcárcel

419-436
- PDF (Español (España))
Remembering the students’ learning as a reference for teacher reflection: the case of the education degree at the University of Murcia (2005–2010)

Ana Torres Soto, Mónica Vallejo Ruiz, Nicolás Martínez Valcárcel

419-436
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Propuestas para la gestión educativa: El caso de un centro integrado de formación profesional

Javier Fombona Cadavieco

437-449
- PDF (Español (España))
Management and teaching experience in a new Vocational Integrated School

Javier Fombona Cadavieco

437-449
- PDF (English)
La atención a la diversidad en la Educación Secundaria obligatoria: Valorizaciones de los profesionales

Eva Liesa Hernández, Montserrat Castelló, Mª Reyes Carretero Torres, Maribel Cano, Paula Mayoral

451-468
- PDF (Español (España))
Attention to diversity in compulsory secondary education: the professional’ perspectives

Eva Liesa Hernández, Montserrat Castelló, Mª Reyes Carretero Torres, Maribel Cano, Paula Mayoral

451-468
- PDF (English)
Conocimiento didáctico general para el diseño y desarrollo de experiencias de aprendizaje significativas en la formación del profesorado

Cristina Del Moral Santaella

469-500
- PDF (Español (España))
General pedagogical knowledge in the design and development of significant learning experiences for teacher education

Cristina Del Moral Santaella

469-500
- PDF (English)
Educación de la cultural política en los manuales escolares de educación para la ciudadanía y los derechos humanos

Erika González García

501-516
- PDF (Español (España))
Education of political culture in textbooks of Education for Citizenship and Human Rights

Erika González García

501-516
- PDF (English)