Juventude desportos de lazer potencialmente vulneráveis: percebida benefícios e organização de prática

Autores

DOI:

https://doi.org/10.7179/PSRI_2018.31.04

Palavras-chave:

desporto, tempo de lazer, atividades físicas, socialização

Resumo

A aquisição de hábitos de lazer na atividade física e desportiva é um dos objetivos da nossa sociedade para que os nossos jovens tenham uma saúde adequada e uma melhor quali­dade de vida. Por sua vez, a prática desportiva como lazer é reconhecida como uma ferramenta fundamental para desenvolver a socialização dos jovens potencialmente vulneráveis. Este estu­do pretende analizar a incidencia da vulnerabilidade nos hábitos de lazer desportivo dos jovens; na sua preferencia na realização das atividades físicas e desportivas de forma estruturada e livre; e, finalmente, na perceção sobre os beneficios que advém da prática desportiva. Para isso, realizou-se um desenho de investigação quantitativo em que se aplicou um questionário elaborado ad hoc a um total de 2694 estudantes espanhois de Educação Pós-obrigatória não universitária. Da totalidade dos participantes, 785 foram considerados como potenciais risco de vulnerabilidade. Os resultados revelam que existem diferenças entre os jovens potencialmen­te vulneráveis e não vulneráveis no que respeita à prática de atividades de lazer desportivo. Evidencia-se que os participantes de risco vulnerável manifestam hábitos de lazer desportivo menos átivo do que os não vulneráveis. Ainda, os jovens vulneráveis têm maior tendência para a prática de lazer desportivo, enquanto os não vulneráveis preferem realizar atividades desporti­vas de forma organizada. Da mesma forma, os jovens vulneráveis percebem menores beneficios da prática desportiva quando comparados aos não vulneráveis. Os resultados obtidos apresen­tam a necessidade de aplicar estratégias socioeducativas estruturadas para promover a prática de desporto como lazer entre os jovens mais vulneráveis. 

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Biografias Autor

Raúl Fraguela Vale, Universidad Da Coruña

Licenciado y Doctor en Educación Física por la Universidad de A Coruña. Titular de Escuela Universitaria en el área de Expresión Corporal de la Universidad de A Coruña. Sus principales líneas de investigación son: educación para el ocio y Educación Física, tiempos educativos y sociales, actividad física y salud en la infancia, políticas deportivas a nivel local y el juego en la infancia. Pertenece a los equipos de investigación SEPA (USC) y Política Educativa, Historia y Sociedad (UDC).

Ángel De-Juanas Oliva, Universidad Nacional de Educación a Distancia. Facultad de Educación.

Profesor Contratado Doctor en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Doctor en Ciencias de la Educación (UCM) y licenciado en Psicopedagogía. Coordinador del Master en Intervención Educativa en Contextos Sociales de la UNED. Miembro del grupo de investigación de Intervención Socioeducativa. Finalmente, es editor del Área de Enseñanza de la Educación Física de la revista RICYDE.

Ricardo Franco Lima, Instituto Politecnico de Viana do Castelo

Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto-Douro (2015). Professor de Ensino Superior desde 2010 no Instituto Universitário da Maia e no Instituto Politécnico de Viana do Castelo - Escola Superior de Educação e Escola Superior de Desporto e Lazer. Atualmente Coordenador da Licenciatura em Desporto e Lazer na Escola Superior de Desporto e Lazer de Melgaço, tendo como áreas de investigação a Pedagogia e Didá¬tica do Desporto e o Treino Desportivo (Voleibol).Doutorado em Ciências da Educação pela Universidade de Trás-os-Montes e Alto-Douro (2015). Professor de Ensino Superior desde 2010 no Instituto Universitário da Maia e no Instituto Politécnico de Viana do Castelo - Escola Superior de Educação e Escola Superior de Desporto e Lazer. Atualmente Coordenador da Licenciatura em Desporto e Lazer na Escola Superior de Desporto e Lazer de Melgaço, tendo como áreas de investigação a Pedagogia e Didá­tica do Desporto e o Treino Desportivo (Voleibol).

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Publicado

2018-01-07

Como Citar

Fraguela Vale, R., De-Juanas Oliva, Ángel, & Franco Lima, R. (2018). Juventude desportos de lazer potencialmente vulneráveis: percebida benefícios e organização de prática. Pedagogia Social Revista Interuniversitaria, (31), 49–58. https://doi.org/10.7179/PSRI_2018.31.04

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