Caractéristiques des intérêts inventoriés et exprimés dans l’enseignement secondaire Obligatoire

Résumé

INTRODUCTION. Dans les processus de conseil et d’orientation, l’intérêt vocationnel représente un aspect indispensable à évaluer, étant donné son rôle déterminant dans la prise de décisions de vocations. L’adéquation existant entre les intérêts exprimés et les inventoriés peut devenir un indicateur de stabilité et d’identité vocationnel ainsi que de satisfaction et de réussite face à l’avenir. Les objectifs qui ont été fixés dans cette étude on été les suivants: 1) Identifier les caractéristiques principales des intérêts inventoriés et exprimés par les élèves d’Enseignement Secondaire Obligatoire (ESO), tout en tenant compte des niveaux des études; 2) Tester le degré de relation et d’adéquation qu’il existe entre tous les deux. MÉTHODE. L’échantillon utilisé a été de 2322 sujets de l’ESO (52.8% de femmes et 48.2% d’hommes) appartenant à différentes régions de l’Espagne avec une moyenne d’âge de 14.68 ans et un écart type de 1.29. L’étude réalisée a eu un caractère descriptif et proportionnel. Il a été utilisé ANOVA (Analyse de la variance) et des analyses Chi-carré pour éprouver l’existence de différences entre les niveaux d’études. Pour obtenir les relations des intérêts inventoriés et exprimés, il a été appliqué le questionnaire EXPLORA (Questionnaire d’Orientation Vocationnelle et Professionnelle). RESULTATS. En relation aux intérêts exprimés, nous avons obtenu une distribution inégalitaire au niveau des préférences par champs professionnels, étant le champ social-assistentiel et le scientifique-investigateur les plus choisis. En ce qui concerne les intérêts inventoriés, le champ social-assistentiel et l’artistique-créatif sont considérés les plus attirants. La cohérence entre des intérêts exprimés et l’adéquation entre les intérêts exprimés et les inventoriés est moyenne, ce qui relève le fait que ces deux indices augmentent en relation au niveau du cours est plus élevé. DISCUSSION. Les résultats obtenus concernant la cohérence et l’adéquation nous permettent de déterminer l’avantage d’évaluer, autant les intérêts exprimés que les inventoriés, au même temps que de développer des interventions qui puissent améliorer ces deux types d’indices avec l’objectif d’améliorer la capacité de prise de décisions.