Vol. 73 Núm. 2 (2021) | Bordón. Revista de Pedagogía

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Publicado: 2021-07-25

Número completo

Vol. 73, nº 2, 2021

Bordón. Revista de Pedagogía
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Artículos

El apoyo social en los programas domiciliarios y grupales de educación parental

Míriam Álvarez Lorenzo, Sonia Padilla Curra, María José Rodrigo López

9-24
Aproximación empírica al Programa Erasmus... ¿Fomenta la competencia Europeísta?

Juan Tomás Asenjo Gomez, Belén Mercedes Urosa Sanz, Javier Manuel Valle López

25-39
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Análisis de la competencia digital docente y uso de recursos TIC tras un proceso de intervención universitario, basado en la implementación de una metodología innovadora de gamificación

Sara Cebrián Cifuentes, Concepción Ros Ros, Rocío Fernández Piqueras, Empar Guerrero Valverde

41-61
Consenso de expertos sobre las medidas de protecci´ón a hijos e hijas víctimas de violencia de género

Francisca Fariña, Dolores Seijo, María José Vázquez, Mercedes Novo, Ramón Arce

63-78
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Diseño y validación de un instrumento de evaluación de TFG

Consuelo García Tamarit, Paola Perochena González, Lara Orcos Palma

79-96
Tipos de mediación parental del uso de las TIC y su relación con la cibervictimización del alumnado de educación primaria

Leticia López Castro, Diana Priegue, Mónica López-Ratón

97-111
El impacto de los roles de género en las actitudes sexistas de los adolescentes, en el ámbito escolar

Gladys Merma-Molina, Diego Gavilán-Martín, David Molina Motos, Mayra Urrea-Solano

113-131
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Validación de contenidos de Educación para el desarrollo para el análisis de manuales escolares

Sonia Ortega-Gaite, María Jesús Perales Montolio, Carlos Sancho-Álvarez, Judith Quintano Nieto

133-148

Recensiones

Sancho, J. M.ª, Hernández, F., Montero, L., De Pablos, J., Rivas, I. y Ocaña, A. (coords.) (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315.

Silvia De Riba Mayoral

151-152
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Sánchez-Rivas, E., Colomo-Magaña, E. y Ruiz-Palmero, J. (2020). Tecnologías de la información y la comunicación en contextos educativos. Madrid: Síntesis, 198 pp.

Andrea Cívico Ariza

153-154
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Roura-Parella, J. (2020). Textos fundamentales en el exilio. Pedagogía culturalista y educación viva. Con estudio introductorio de Coll ell demon, E., Garcia, J. y Vilanou, C. Barcelona: Edicions de la Universitat de Barcelona, 203 pp.

Laura Fontán De Bedout

154-156
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El Santos Rego, M. A., Lorenzo, M. y Mell a, I. (2020). El aprendizajeservicio y la educación universitaria: hacer personas competentes. Barcelona: Octaedro, 193 pp.

Daniel Sáez Gambín

156-158
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