Publicado: 2021-04-13

Número completo

Vol. 73, nº 1, 2021

Bordón. Revista de Pedagogía
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Artículos

Test de potencial emprendedor: adaptación al español (ATE-S)

Antonio Bernal Guerrero, Antonio Ramón Cárdenas Gutiérrez, Rosemary Athayde

19-37

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Evaluación online en Educación Superior en tiempos de Coronavirus ¿Qué piensan los estudiantes?

Enrique Javier Diez-Gutiérrez, Katherine Gajardo Espinoza

39-57

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Estudio de la eficacia escolar en centros educativos de primaria mediante el uso de Modelos Jerárquicos Lineales

Emelina López-González, Enrique Navarro-Asencio, María José García-San Pedro, Luis Lizasoain, Javier Tourón

59-80

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El emprendimiento social: (de)construyendo el discurso del alumnado de prácticum de Trabajo Social

Mª Ángeles Minguela Recover, Pilar Munuera Gómez

81-96

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Rethinking the fundamentals and practices of intercultural education in era of insecurity

Marisa Musaio

97-110

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Percepción de los estudiantes universitarios sobre la fiabilidad de la Wikipedia

Angel Obregón Sierra, Natalia González Fernández

111-128

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Implicación en los deberes escolares y rendimiento académico en estudiantes de bachillerato

Susana Rodríguez, Bibiana Regueiro, Jesús Falcón, Carolina Rodríguez-Llorente, Tania Vieites, Isabel Piñeiro

129-143

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Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)

Borja Ruiz-Gutiérrez, Verónica Basilotta Gómez-Pablos, Patricia González Elices

145-159

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Prácticas de ocio y tiempo libre de los adolescentes en Galicia: análisis y reflexiones en clave socioeducativa

Ángela L. de Valenzuela Bandín, Rubén Martínez García, Diana Morela Escobar Arias

161-177

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Recensiones

Ahedo, J., Fuentes, J. L. y Caro, C. (coords.) (2020). Educar el carácter de nuestros estudiantes. Reflexiones y propuestas para la escuela actual. Madrid: Narcea, S. A. de Ediciones, 168 pp.

Paola Perochena González

181-182

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Luri Medrano, G. (2020). La escuela no es un parque de atracciones. Barcelona: Ariel, 410 pp.

Isabel Dans Álvarez de Sotomayor

182-184

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Pantoja Vallejo, A. (2020). Buenas prácticas en la tutoría universitaria. Madrid: Editorial Síntesis, 243 pp.

Cristina Arazola Ruano

184-185

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Sancho, J. M., Hernández, F., Montero, L., De Pablos, J., Rivas, I. y Ocaña, A. (coords.) (2020). Caminos y derivas para otra investigación educativa y social. Barcelona: Octaedro, 315 pp.

Asuncion Martinez Arbelaiz

186-187

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