L’Évaluation des étudiants sur les compétences à atteindre avec le Master Universitaire du Professorat de l’Enseignement Secondaire Obligatoire, le Baccalauréat, la Formation Professionnelle et l’Enseignement des Langues

Résumé

Dans ce travail, elle est décrit l’évaluation que les étudiants font de l’importance des compétences générales associées au Master Universitaire du Professorat de l’Enseignement Secondaire Obligatoire, le Baccalauréat, la Formation Professionnelle et l’Enseignement des Langues, et des compétences spécifiques des matières du module générique, ainsi que le degré de consécution de celles-ci une foi terminé le Master. Avec ce travail nous cherchons à contribuer à l’évaluation de la mise en marche de ce diplôme et que celle-ci contribue à l’amélioration de la formation initiale du professorat de l’enseignement secondaire. C’est une étude descriptive réalisée par sondage auprès d’un grand nombre d’étudiants qui ont terminé ce Master à l’Université de Grenade. Les résultats obtenus indiquent les distances entre l’importance accordée à chacune des compétences et leurs niveaux d’acquisition, avec la formation reçue.