Apprentissage par le service communautaire dans la formation des professeurs: développement de l’inclusion dans le domaine de la Didactique de l’Expression Corporelle

Résumé

INTRODUCTION. L’université actuelle devrait contribuer à consolider, dans la pratique, des compétences personnelles et sociales liées à la connaissance des droits, devoirs et libertés propres des sociétés démocratiques. Des études récentes soutiennent que l’apprentissage par le service communautaire représente une voie efficace pour matérialiser cette requête. Cette investigation analyse les effets d’un programme d’apprentissage par le service communautaire pour les futurs professeurs des écoles primaires appliqué dans le domaine de la Didactique de l’Expression Corporelle. MÉTHODE. 141 étudiants (79 femmes et 62 hommes) ont complété une des deux éditions d’apprentissage par le service communautaire réalisées pendant les années académiques 2016-17 et 2017-18, visant faciliter l’inclusion des collectifs d’enfants qui se trouvent en risque d’exclusion sociale à travers du développement moteur et social. La structure du programme a suivi les étapes de l’apprentissage expérientiel de Kolb (1984), en mettant l’accent sur les processus de réflexion. On a analysé les journaux de réflexion écrits par les étudiants suivant le modèle conceptuel de Butin (2005) en suivant une phase initiale de cryptage ouverte et une seconde de cryptage axial, assistées toutes les deux par le programme informatique NVivo (10). RÉSULTATS. Conformément aux questions de recherche, les résultats satisfont toutes les catégories du modèle: technique, culturelle, politique et poststructurelle. DISCUSSION. Cette étude révèle que quand les professeurs en formation affrontent à la première personne les conceptions sociales ou culturelles différentes à celles qu’ils connaissent et à celles qu’ils sont habitués à vivre, ils font des efforts pour les comprendre, ce qui leur fait réexaminer leurs valeurs et croyances. On conclut ainsi qu’il y a un impact positif de l’apprentissage par le service communautaire sur leur formation.