Playing with the family(s): a pedagogical proposal of the corporal for children
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v61.107309Keywords:
childhood, Playing, pedagogical proposal, Corporeality, motricidadeAbstract
This proposal invites us to reflect on the main ideas that underpin the meaning and significance of a pedagogical alternative designed primarily for the infancy stage, as a space-time where it is possible to cultivate the emotional bonds that foster the joint experience of intimacy in the family, and which extends to the relational aspect with other families. Together with this, the specific moments and objectives are presented as a path that, like a spiral, contains the opening towards playful-motor-exploratory experiences in collaboration, the intimacy of the affective fraternal bonds that can be established, and the recurrence of sharing the testimonies of the experiences lived. The aim is that the foundations and objectives underpinning the proposal should illuminate a transformative praxis of the quality of life at the family and professional level in order to extend it to the way of living in the world, being part of it.
Keywords: childhood, playing, pedagogical proposal, corporeality, motricidade.
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