Vol. 11 No. 1 (2007): Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias

Monográfico

Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias

Paula González-Vallinas, David Oterino, José Luis San Fabián Luis San Fabián

13
- PDF (Español (España))
Factors associated with In-service secondary teacher training in Asturias

Paula González-Vallinas, David Oterino, José Luis San Fabián

13
- PDF (English)
La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad

Lea F. Vezub

23
- PDF (Español (España))
Teacher Training and Professional Development in light of the new challenges of the school system

Lea F. Vezub

23
- PDF (Español (España))
La formación de los profesionales para la infancia: un análisis de los discursos en formación inicial de profesores, en tiempos de democracia en Portugal

Fátima Pereira

25
- PDF (Español (España))
Training Early Childhood professionals: an analysis of speeches in pre-service teacher training during democracy in Portugal

Fátima Pereira

25
- PDF (Español (España))
Gestión del Conocimiento, Asesoramiento y Mejora Escolar. “El caso de la escalera vacía”

Claudia A. Romero

28
- PDF (Español (España))
Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Claudia A. Romero

28
- PDF (Español (España))
Una mirada a la formación permanente del profesorado en Galicia

Xosé Ramos Rodríguez

13
- PDF (Español (España))
An overview of lifelong teacher learning in Galicia

Xosé Ramos Rodríguez

13
- PDF (English)
La investigación como estrategia pedagógica en el proceso de formación de educadores: Relato de práctica docente

Teresinha Rodrigues de Oliveira, Vanda Arantes de Araújo

14
- PDF (Español (España))
The research like pedagogic strategy in the process of teachers' training: Statement of educational practice

Teresinha Rodrigues de Oliveira, Vanda Arantes de Araújo

14
- PDF (English)
A formação dos profissionais para a infância: uma análise dos discursos em formação inicial de professores, em tempos de democracia em Portugal

Fátima Pereira

24
- PDF (English)
Childhood professionals' formation: an analysis of speeches within teachers' initial formation, in times of democracy in Portugal

Fátima Pereira

24
- PDF (English)
Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Claudia A. Romero

28
- PDF (English)
Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Claudia A. Romero

28
- PDF (English)

Colaboración

Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicados

Pere Peris Morancho

15
- PDF (Español (España))
Valuation of the vocational training on the part of the implied agents

Pere Peris Morancho

15
- PDF (English)
Implicaciones formativas del Prácticum de Psicopedagogía en los centros de Educación Secundaria

Julio Tello Díaz

16
- PDF (Español (España))
Formative implications of the Practicum of Psychopedagogy in the centers of Secondary Education

Julio Tello Díaz

16
- PDF (English)
Habilidades y representaciones sociales de alumnos de escuelas estatales del municipio de São Paulo (Brasil)

Maria Laura Puglisi Barbosa Franco

11
Skills of life and pupils' social representations of state schools of São Paulo's municipality Habilidades de vida e representações sociais de alunos de escolas estaduais do município de São Paulo (Brasil)

Maria Laura Puglisi Barbosa Franco

11
- PDF (English)
Nociones y pautas básicas para el docente con respecto a la evaluación e intervención de los trastornos en la voz

Antonio Rodríguez Fuentes, José Luis Gallego Ortega

15
- PDF (Español (España))
Basic notions and models for teachers regarding the evaluation and intervention in voice disorders

Antonio Rodríguez Fuentes, José Luis Gallego Ortega

15
- PDF (English)
La utilización de las TIC en las universidades gallegas por el personal docente e investigador

Manuel Gromaz Campos, María José Rodríguez Malmierca, Miguel Bermejo Paradela, Beatriz Cebreiro López, María Isabel Doval Ruíz, Carmen Fernández Morante, Marta Fernández Prieto, Javier García Tobío

16
- PDF (Español (España))
Utilization of the ITC in the Galician universities for the educational and research personnel

Manuel Gromaz Campos, María José Rodríguez Malmierca, Miguel Bermejo Paradela, Beatriz Cebreiro López, María Isabel Doval Ruíz, Carmen Fernández Morante, Marta Fernández Prieto, Javier García Tobío

16
- PDF (English)

Firma Invitada

Reseñas

Reseña de Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo y evaluación curricular

Òscar Mas Torelló

6
- PDF (Español (España))
Reseña de Educación para la Ciudadanía. Algo más que una asignatura

Mª Carmen Robles Vílchez

6
- PDF (Español (España))

Monográfico

Factores asociados a la formación permanente del profesorado de Educación Secundaria en Asturias

Factors associated with In-service secondary teacher training in Asturias

La formación y el desarrollo profesional docente frente a los nuevos desafíos de la escolaridad

Teacher Training and Professional Development in light of the new challenges of the school system

La formación de los profesionales para la infancia: un análisis de los discursos en formación inicial de profesores, en tiempos de democracia en Portugal

Training Early Childhood professionals: an analysis of speeches in pre-service teacher training during democracy in Portugal

Gestión del Conocimiento, Asesoramiento y Mejora Escolar. “El caso de la escalera vacía”

Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Una mirada a la formación permanente del profesorado en Galicia

An overview of lifelong teacher learning in Galicia

La investigación como estrategia pedagógica en el proceso de formación de educadores: Relato de práctica docente

The research like pedagogic strategy in the process of teachers' training: Statement of educational practice

A formação dos profissionais para a infância: uma análise dos discursos em formação inicial de professores, em tempos de democracia em Portugal

Childhood professionals' formation: an analysis of speeches within teachers' initial formation, in times of democracy in Portugal

Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Management of the knowledge, consulting and school improvement. “The case of the empty stairs”

Colaboración

Valoración de la formación profesional por parte de los agentes implicados

Valuation of the vocational training on the part of the implied agents

Implicaciones formativas del Prácticum de Psicopedagogía en los centros de Educación Secundaria

Formative implications of the Practicum of Psychopedagogy in the centers of Secondary Education

Habilidades y representaciones sociales de alumnos de escuelas estatales del municipio de São Paulo (Brasil)

Skills of life and pupils' social representations of state schools of São Paulo's municipality Habilidades de vida e representações sociais de alunos de escolas estaduais do município de São Paulo (Brasil)

Nociones y pautas básicas para el docente con respecto a la evaluación e intervención de los trastornos en la voz

Basic notions and models for teachers regarding the evaluation and intervention in voice disorders

La utilización de las TIC en las universidades gallegas por el personal docente e investigador

Utilization of the ITC in the Galician universities for the educational and research personnel

Firma Invitada

Renovación del vínculo progresista con la posteridad a través de la construcción social de las comunidades de aprendizaje digital. Una agenda para educadores

Renovation of the progressive link with the posterity across the social construction of the communities of digital learning. An agenda for educators

Reseñas

Reseña de Didáctica-Curriculum: Diseño, desarrollo y evaluación curricular

Reseña de Educación para la Ciudadanía. Algo más que una asignatura

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