Núm. 33 (2019): Lectura como pedagogía y educación social
![Ver Núm. 33 (2019): Lectura como pedagogía y educación social](https://recyt.fecyt.es/public/journals/256/cover_issue_3453_es_ES.png)
El presente monográfico, de carácter ESPECIAL, tiene como tópico central la lectura y las prácticas socio-lectoras. Se programa desde una línea estratégica de gran interés para la revista, la de tender puentes y ampliar la perspectiva de análisis y reflexión hacia ámbitos disciplinares próximos con fuerte proyección y contenido para la acción social.
Publicado:
2019-01-29