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LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: UNA INTERPRETACIÓN DESDE EL PRAGMATISMO

José Luis González Geraldo, Gonzalo Jover, Miquel Martínez

63-78

Educación estética y creatividad en la experiencia estudiantil universitaria. Un estudio etnográfico-narrativo

Marlene Camarena-Acosta, Pablo Cortés-González, Elisa Lugo Villaseñor

31-46

LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ODONTOLOGÍA: UN ESTUDIO EN BRASIL

Mirelle Finkler, Flavia Regina Souza Ramos

35-49

FORMACIÓN ÉTICA EN EL GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS EN ESPAÑA: POSIBLES CONTRARIEDADES

Teodor Mellen Vinagre, Amelia Tey Teijón, Francisco Esteban Bara

51-62

Medicina, pedagogía y política: relaciones, herencias y experiencias para la reflexión

Alicia García Fernández, Silvia Sánchez-Serrano

11-24

La influencia del aprendizaje-servicio en el desarrollo de competencias en sostenibilidad en estudiantes universitarios

Gisela Cebrián, Mónica Fernández, Maria Teresa Fuertes, Álvaro Moraleda, Jordi Segalàs

151-167

LA APUESTA POR LA LITERATURA PARA LA FORMACIÓN ÉTICA EN LA UNIVERSIDAD. UNA EXPERIENCIA DE AULA CON ESTUDIANTES COLOMBIANOS

Victoria Eugenia Angel Alzate

79-92

Educación, esferas de participación y ciudadanía

Miquel Martínez, Marta Beatriz Esteban Tortajada, Mercedes Oraison

11-25

EL SUJETO ÉTICO EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE EDUCACIÓN: HUMANISMO, POSTHUMANISMO Y DEMOCRACIA

Juan Garcia Gutiérrez, Fernando Gil Cantero, David Reyero García

19-33

El proceso creador colectivo como estrategia de la pedagogía social: de John Dewey a Elizabeth Ellsworth

Silvia Martínez Cano

141-156

El bien común, la relación educativa y la relación de investigación: un modelo estructural

Manuel Alejandro Gutiérrez González, José Luis Ávila Valdez, Jana Aylim Mejía Toiber, Ana María Cuéllar Castilla

47-65

EL SENTIDO DE LA VIDA EN CLAVE EDUCATIVA. PROPUESTAS PEDAGÓGICAS

Javier Bermejo Fernández-Nieto

9-21

La identidad académica del profesorado de aprendizaje-servicio. Una manera transformadora de ser y estar en la universidad

Israel Alonso Saez, Monike Gezuraga Amundarain, Naiara Berasategi Sancho, Idoia Legorburu

133-150

La participación en el entorno local a través del aprendizaje-servicio en la adolescencia: ejercicio y construcción de ciudadanía

Brenda Bär Kwast, Anna Escofet Roig, Montserrat Payá Sánchez

159-175

Entre la sanidad y la educación. El papel de la pedagogía en el cambio de paradigma sanitario

Lydia Serrano Gregorio, María del Rosario González Martín

27-41

Un enfoque de cibersabiduría para la educación en ciudadanía digital. Percepciones de adolescentes españoles

Juan Luis Gómez-Gutiérrez, Verónica Fernández-Espinosa, Tom Harrison

173-196

Aproximación empírica al Programa Erasmus... ¿Fomenta la competencia Europeísta?

Juan Tomás Asenjo Gomez, Belén Mercedes Urosa Sanz, Javier Manuel Valle López

25-39

Nivel de conflicto, implicación del profesorado y defensa de la diversidad sexual en los centros de educación secundaria

Ricard Huerta, Vicente Alfonso-Benlliure

61-78

Aprendizaje-servicio en la formación inicial docente: desarrollo de la inclusión en el área de didáctica de la expresión corporal

Oscar Chiva-Bartoll, Celina Salvador-Garcia, Carlos Capella-Peris, María Maravé-Vivas

63-77

Revisión sobre los beneficios psicosociales que las personas receptoras obtienen del aprendizaje-servicio…

Elena López-de-Arana Prado, María Teresa Vizcarra Morales, María Teresa Calle-Molina

111-126

Percepciones sobre el plagio académico en un contexto de enseñanza digital universitaria

María Gómez-Espinosa, Mónica Clavel San Emeterio, Fermín Navaridas-Nalda

45-62

ANÁLISIS DE LOS ÍTEMS DE LA PRUEBA CAHE: USO DEL MODELO MULTIDIMENSIONAL DE CRÉDITO PARCIAL GENERALIZADO

Xavier G. Ordoñez Camacho, Delia Arroyo Resino, Covadonga Ruiz de Miguel

125-137

NEWMAN, MACINTYRE Y NOSOTROS: AGONÍA Y UNIVERSIDADES EN EL SIGLO XXI

David Luque

89-101

Procesamiento por IA de lenguaje natural en la evaluación de respuestas abiertas de estudiantes del programa DOCENTIA-UCM

José Manuel Segovia Guisado, Ana Renuncio García, Gricela Elizabeth Andrade Ruiz, Andrés Cano Maganto, Ares Bordes Llados, Sonia Martín López, María del Mar Egea Mota, Miguel Ángel Sastre Castillo

155-175

POR ECHAR UNA MANO NOS HICIMOS HUMANOS, SIN MEDIAR PALABRA

Joaquín García Carrasco

11-23

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    506

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Bordón. Revista de Pedagogía / bordon@sepedagogía.es / Sociedad Española de Pedagogía
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