LIBERTAD RELIGIOSA Y ENSEÑANZA RELIGIOSA ESCOLAR EN UNA SOCIEDAD ABIERTA

Resumen

La libertad religiosa se ha ido abriendo paso desde la Declaración Universal de los Derechos Humanos, como posibilidad para el cultivo de las identidades de los distintos grupos sociales, y ha encontrado un desarrollo natural, dentro de una sociedad abierta, en la libertad de enseñanza de la religión en la escuela, según las tradiciones constitucionales de los países. La enseñanza en la escuela, concretamente, de la religión católica, se muestra completamente de acuerdo con los orígenes del cristianismo, que siempre consideró que Dios es la Verdad. En este trabajo se estudia el lugar constitucional de la Enseñanza Religiosa confesional en España, analizando distintas posiciones, y se concluye exponiendo el modelo práctico reflexivo en la docencia, así como sus consecuencias sobre la vida privada de los profesores, teniendo en cuenta la dimensión ejemplar que especifica la acción del docente. Palabras clave: