Vol. 69, Núm. 4 (2017)

ÉTICA Y UNIVERSIDAD

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Editores invitados: Francisco Esteban y Pádraig Hogan

Tabla de contenidos

Número completo

NÚMERO COMPLETO
Bordón. Revista de Pedagogía
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Presentación Editorial

EL CORAZÓN DEL ASUNTO: REVISANDO CUESTIONES ÉTICAS EN LA EDUCACIÓN SUPERIOR
Francisco Esteban, Pádraid Hogan
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11-15

Artículos

EL SUJETO ÉTICO EN LOS ESTUDIOS UNIVERSITARIOS DE EDUCACIÓN: HUMANISMO, POSTHUMANISMO Y DEMOCRACIA
Juan Garcia Gutiérrez, Fernando Gil Cantero, David Reyero García
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19-33
LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ODONTOLOGÍA: UN ESTUDIO EN BRASIL
Mirelle Finkler, Flavia Regina Souza Ramos
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35-49
FORMACIÓN ÉTICA EN EL GRADO DE ADMINISTRACIÓN Y DIRECCIÓN DE EMPRESAS EN ESPAÑA: POSIBLES CONTRARIEDADES
Teodor Mellen Vinagre, Amelia Tey Teijón, Francisco Esteban Bara
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51-62
LA ÉTICA DEL APRENDIZAJE SERVICIO EN LA UNIVERSIDAD: UNA INTERPRETACIÓN DESDE EL PRAGMATISMO
José Luis González Geraldo, Gonzalo Jover, Miquel Martínez
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63-78
LA APUESTA POR LA LITERATURA PARA LA FORMACIÓN ÉTICA EN LA UNIVERSIDAD. UNA EXPERIENCIA DE AULA CON ESTUDIANTES COLOMBIANOS
Victoria Eugenia Angel Alzate
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79-92
SHAPING A NEW ETHICAL LANDSCAPE IN TEACHER EDUCATION: AN IRISH EXPERIENCE IN AN INTERNATIONAL CONTEXT
Rose Dolan, Pádraig Hogan
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93-108
EMBEDDING ETHICAL AGENCY IN INITIAL TEACHER EDUCATION: THE PROFESSIONAL MASTER OF EDUCATION
Anthony Malone
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109-123
ETHICS EDUCATION AT THE UNIVERSITY: FROM TEACHING AN ETHICS MODULE TO EDUCATION FOR THE GOOD LIFE
Doret de Reuyter, Anders Schinkel
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125-138
THE EXCLUSION OF ETHICS
Paul Standish
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139-150

Recensiones

DEWEY, J. (2016). Democracia e educación: Unha introdución á filosofía da educación. Santiago de Compostela: Universidade de Santiago de Compostela / Fundación BBVA. Traducción de Manuel F. Vieites García; prólogo de Antón Costa Rico. 553 pp.
Gonzalo Jover
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JIMÉNEZ CORTÉS. R., REBOLLO CATALÁN, A. Y GARCÍA PÉREZ, R. (2016). Aprendizaje con TIC para la inclusión digital. Las mujeres como tejedoras de las redes sociales. Madrid: Editorial Síntesis, 167 pp.
Patricia Ibáñez Ibáñez
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GARGALLO LÓPEZ, B. (coord.) (2017). Enseñanza centrada en el aprendizaje y diseño por competencias en la universidad. Fundamentación, procedimientos y evidencias de aplicación e investigación. Valencia: Tirant lo Blanch, 338 pp.
Miguel Anxo Santos Rego
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IBÁÑEZ-MARTÍN, J.A. (2017) Horizontes para los educadores. Las profesiones educativas y la promoción de la plenitud humana. Madrid: Editorial Dykinson. 279 pp.
Carmen Alba Pastor
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NÚÑEZ CUBERO, L. Y ROMERO PÉREZ, C. (2017). Teoría de la Educación. Capacitar para la práctica. Madrid: Pirámide, 184 pp.
Ernesto Colomo Magaña
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