Vol. 28 (2015)

En este número se publican dos Monográficos:

Centros escolares y comunidades promotores de una vida activa y saludable: iniciativas y cuestiones actuales (Schools and Communities that Promote Active Healthy Living: Initiatives and Current Issues). Guest Editor: Enrique García Bengoechea. Associate Guest Editors: Berta Murillo Pardo, Paula L. Bush.

Didáctica de la Educación Física y formación del profesorado I. (Teaching Physical Education and teacher training I). Coordination: Victor M. Lopez Pastor

Publicado: 2015-07-01

Artigos de caráter científico: trabalhos de pesquisas básicas e/ou aplicadas.

Análisis del deporte femenino español de competición desde la perspectiva de protagonistas clave (Analysis of Spanish women's sport competition from the perspective of key players)

Mª Teresa Leruite Cabrera, Pilar Martos Fernández, Mikel Zabala Díaz

3-8
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Efectos de las actividades en la naturaleza en la predicción de la satisfacción de la Educación Física (Effects of outdoor activities in predicting Physical Education satisfaction)

Antonio Baena-Extremera, Antonio Granero-Gallegos

9-14
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Análisis de los currículos autonómicos LOMCE de Educación Física en Educación Primaria (Assessment of the LOMCE state curricula on Primary Education Physical Education)

David Méndez Alonso, Antonio Méndez Giménez, Javier Fernández Río, José Antonio Prieto Saborit

15-20
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Variables deportivas y personales en la ocurrencia de lesiones deportivas. Diferencias entre deportes individuales y colectivos (Sport and personal variables in the occurrence of sports injuries. Differences between individual and team sports)

Joel Manuel Prieto Andreu

21-25
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Análisis del escenario de competición en fútbol prebenjamín: Un estudio de caso (Analysis of competition space in under 6’s football: A Case Study)

Abel Merino Orozco, Fernando Sabirón Sierra, Ana Arraiz Pérez

26-32
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Hábitos de alimentación y actividad física de Menores Extranjeros No Acompañados (MENAs): un estudio de caso (Food and physical activity habits of foreign unaccompanied minors living in a shelter home: a case study)

José Ignacio Menéndez Santurio, Javier Fernández-Río

33-39
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¿Cómo influyen la edad y el género en la capacidad de cambiar de dirección en alumnos de educación primaria? (How does the age and gender influence the ability to change direction in primary school children?)

Javier Yanci Irigoyen, Asier Los Arcos

40-43
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La actividad en las redes sociales: Un estudio de caso en la industria del fitness (The activity on social networks: A case study in the fitness industry)

Jerónimo García-Fernández, Jesús Fernández-Gavira, Joaquín Durán-Muñoz, Luisa Vélez-Colón

44-49
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Patrón de actividad del tenis en silla de ruedas en situación de competición en tierra batida (Wheelchair tennis match activity pattern on clay court)

Alejandro Sanchez-Pay, David Sanz-Rivas, Antonio Montiel, Zósimo Zanco, Gema Torres-Luque

50-53
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Educación secundaria y deporte de alta dedicación: Estudio cualitativo de modelos de compaginación (Secondary education and high dedication sport: Qualitative study of the compatibility programs)

Josep Solà Santesmases

54-60
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Descripción de la práctica de actividad física, habilidades motrices básicas y composición corporal en niños y jóvenes de espectro autista. Diferencias por sexo (Description of physical activity, motor skills and body composition in children and young wi)

Diana Ruiz-Vicente, Juan José Salinero, Cristina González-Millán, Mª Lledó Soriano, Teresa García Pastor, Cecilia Theirs, Dulce Nombre Melero, Ana Guitián

61-65
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¿Cómo percibe el alumnado universitario de educación física la evaluación recibida? Contraste de dos metodologías diferentes (How do the university physical education students perceive the assessment received? Contrast of two different methodologies)

David Hotigüela Alcalá, Ángel Pérez Pueyo, Alejandro Saliceti Fonseca

66-70
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El sector privado del deporte en España: Relación con población, producción y renta (The private sector of sport in Spain. Relationship with population, production and income)

Iván Martínez-Lemos, Vicente Romo-Pérez

71-77
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Modificaciones de la obesidad a través de la implementación de herramientas físico-posturales en escolares (Obesity changes through physical and postural tools in elementary school)

Tamara Espejo Garcés, Ángel Cabrera Fernández, Manuel Castro Sánchez, José Francisco López Fernández, Félix Zurita Ortega, Ramón Chacón Cuberos

78-83
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Incidencia de dos modelos de competición de fútbol sobre los valores socio-educativos en prebenjamines (The impact of two models of football competition on social and educational values in Under-eights)

Rubén Veroz Domínguez, José María Yagüe Cabezón, Belén Tabernero Sánchez

84-89
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Estudio piloto para la valoración del equilibrio en mujeres adultas con un elemento cinemático (Balance assessment in adult women with a cinematic element: a pilot study)

Raquel Leirós Rodríguez, Mª Elena Arce Fariña, José Luis García Soidán

90-93
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Análisis de los diferentes métodos de enseñanza utilizados en el fútbol base (Analysis of different teaching methods in young soccer players)

Norberto Pascual Verdú, Eduardo Nicolás Alzamora Damiano, Jose Antonio Martínez Carbonell, José Antonio Pérez Turpin

94-97
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Meta-análisis del efecto de la actividad física en el desarrollo de la resiliencia (The effect of physical activity in the development of resilience: A meta-analysis)

Cecilia Enith Romero Barquero

98-103
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Estudio sobre las variables que influyen en el desarrollo de los contenidos en educación física en primaria en el Principado de Asturias (Study on the variables that influence the development of content in physical education in primary school in the Prin)

David Méndez Alonso, Javier Fernández Río, Antonio Méndez Giménez, José Antonio Prieto Saborit

104-109
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Experiências didáticas desenvolvidas e investigadas com trabalhos empíricos

Educación Física bilingüe y pedagogía crítica: una aplicación basada en el Judo (Bilingual Physical Education and Critical Pedagogy: an application based on Judo)

Óscar Chiva Bartoll, Emanuell Isidori, Alessandra Fazio

110-115
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Propuesta didáctica bilingüe para educación física en educación primaria. Juegos populares y tradicionales ingleses (Bilingual proposal for teaching physical education in elementary education. Popular and traditional English games)

Jesús Alberto Alonso Rueda, María Luisa Zagalaz Sánchez, Javier Cachón Zagalaz, Rosario Castro López

116-121
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Revisões teóricas, sistemáticas e/ou metanálises

Sabermetría y nuevas tendencias en el análisis estadístico del juego de béisbol (Sabermetrics and new trends in statistical analysis of baseball)

César Soto Valero, Mabel González Castellanos

122-127
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Revisión de la biomecánica de la marcha en medio acuático vs terrestre (Review of gait biomechanics in aquatic vs. land environment)

Cristina Cadenas-Sánchez, Gracia López-Contreras, Raúl Arellano

128-133
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Los contenidos de salud en el área de educación física: Análisis del currículum vigente (HHealth contents in Physical Education: Analysis of the current curriculum)

Juan Carlos Pastor Vicedo, Pedro Gil Madrona, Alejandro Prieto Ayuso, Sixto González Víllora

134-140
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Evolución histórica del juego de bolos en Boiro (Historical evolution of the game of skittles in Boiro)

José Eugenio Rodríguez Fernández, José María Pazos Couto, José Palacios Aguilar

141-146
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Monográfico 1

Realising the Benefits of Sports and Physical Activity: The Human Capital Model (Materializando los beneficios del deporte y la actividad física: El modelo de capital humano)

Richard Bailey, Ed Cope, Daniel Parnell

147-154
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La Educación Física: ¿Una oportunidad para la promoción de la actividad física? (Physical Education: ¿An opportunity to promote physical activity?)

Alberto Abarca-Sos, Berta Murillo Pardo, José Antonio Julián Clemente, Javier Zaragoza Casterad, Eduardo Generelo Lanaspa

155-159
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The Influence of Physical Education Lesson Context and Teacher Behaviour on Student Physical Activity in Mexico (La influencia del contexto de la clase de Educación física y de los comportamientos docentes en la actividad física de los alumnos en México)

Hoda Gharib, Karla Galavíz, Rebecca E. Lee, Margarita Safdie, Lizbeth Tolentino, Símon Barquera, Lucie Lévesque

160-164
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Teaching ‘health’ in physical education in a ‘healthy’ way (Abordar la «salud» en la Educación física de forma «saludable»)

Shirley Gray, Sarah MacIsaac, Mike Jess

165-172
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Youth Sport Practice Model Gets More Kids Active with More Time Practicing Skills (Un modelo de entrenamiento deportivo para aumentar los niveles de actividad de los jóvenes y de tiempo de práctica de habilidades)

Michael A. Kanters, Thomas L. McKenzie, Michael B. Edwards, Jason N. Bocarro, Matthew T. Mahar, Ken Martel, Camilla Hodge

173-177
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La transformación de un programa de deporte escolar a través de la metodología comunicativa crítica: El consejo asesor (Transformation of an extracurricular sport programme through the critical communicative methodology: The advisory committee)

Borja Jiménez Herranz, Víctor M. López Pastor, Juan Carlos Manrique Arribas

178-183
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Promoting Physical Activity Among Adolescents: Recommendations From Correlation Research (La promoción de la actividad físicas entre los adolescentes: recomendaciones a partir de la investigación correlacional)

Paula Louise Bush, Cathy MacDonald

184-189
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IkasSasoi: movilizando la comunidad para fomentar la actividad física de la población adolescente de Irun (IkasSasoi: mobilizing the community to promote physical activity among teenagers in Irun)

Iñaki Iturrioz, Iñaki Arrese-Igor, David Izaga, Jokin Vesga, Pedro Iturrioz, Álvaro Cano, Miguel Á. Izquierdo, José Ramon Otegi, Arantxa Uranga

190-196
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Built Environment and Active Transport to School (BEATS) Study: Multidisciplinary and Multi-Sector Collaboration for Physical Activity Promotion (El estudio «Entorno construido y desplazamiento activo a la escuela (BEATS)»: colaboración multidisciplinaria

Sandra Mandic, Ashley Mountfort, Debbie Hopkins, Charlotte Flaherty, John Williams, Emily Brook, Gordon Wilson, Antoni Moore

197-202
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Physical Activity Resource and User Characteristics in Puerto Vallarta, Mexico (Recursos para la actividad física y características de los usuarios en Puerto Vallarta, México)

Erica G. Soltero, Scherezade K. Mama, Ann M. Pacheco, Rebecca E. Lee

203-206
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Longitudinal data from a school-based intervention - The ACORDA project (Datos longitudinales de un programa intervención en la escuela - proyecto ACORDA)

Luísa Aires, Gustavo Silva, Ana Inês Alves, Ana Filipa Medeiros, Henrique Nascimento, Clarisse Magalhães, Clarice Martins, Petronila Rocha Pereira, Alice Santos-Silva, Luis Belo, Jorge Mota

207-211
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An Examination of Self-Reported Physical Activity and Physical Activity Self-Efficacy Among Children with Obesity: Findings from the Children’s Health and Activity Modification Program (C.H.A.M.P.) Pilot Study (Análisis de la actividad física autoreportad

Shauna M. Burke, Leigh M. Vanderloo, Anca Gaston, Erin S. Pearson, Patricia Tucker

212-218
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Community-Based Sport Research with Indigenous Youth (Investigación deportiva basada en la comunidad con jóvenes indígenas)

Tara-Leigh F. McHugh, Nicholas L. Holt, Chris Andersen

219-224
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Engaging Community Stakeholders for School-Based Physical Activity Intervention (Implicando a actores de la comunidad para la intervención en materia de actividad física desde la escuela)

Jon Salsberg, Soultana Macridis, Enrique Garcia Bengoechea, Ann C Macaulay, Spencer Moore

225-231
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Monográfico 2

Didáctica de la Educación Física y formación del profesorado

Víctor M. López Pastor

232-233
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Aprendizaje cooperativo en Educación Física: estado de la cuestión y propuesta de intervención (Cooperative learning in Physical Education: the state of the question and intervention proposal)

Carlos Velázquez Callado

234-239
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Los estilos de enseñanza de la Educación Física y el Deporte a través de 40 años de vida profesional (Teaching styles of Physical Education and Sport through 40 years of professional life)

Miguel Angel Delgado Noguera

240-247
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La intervención pedagógica del profesorado de educación física en un contexto multicultural: prácticas, reflexiones y orientaciones (The pedagogical intervention of physical education teachers in a multicultural context: practices, reflections and orienta

Gonzalo Flores Aguilar, Maria Prat Grau, Susanna Soler Prat

248-255
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Mejorar la competencia social y ciudadana: innovación desde educación física y tutoría (The improvement of the social and citizen competence: innovation from physical education and tutoring)

Núria Monzonís Martínez, Marta Capllonch Bujosa

256-262
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La investigación en iniciación deportiva válida para el profesorado de educación física en ejercicio (Research on sports initiation valid for physical education teachers in-service )

Javier Castejón Oliva

263-269
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La educación en valores desde el deporte: investigación sobre la aplicación de un programa integral en deportes de equipo (Education in values from the sport: research on the implementation of a comprehensive program in team sports)

Jesús Vicente Ruiz Omeñaca, Ana Ponce de León, Eva Sanz, Mª Ángeles Valdemoros

270-276
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La transmisión de valores a través del deporte. Deporte escolar y deporte federado: relaciones, puentes y posibles trasferencias (The transmission of values through sports. School and federated sports: relationships, bridges and possible transfers)

Roberto Monjas Aguado, Andrés Ponce Garzarán, Juan Manuel Gea Fernández

276-284
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La aventura de aprender: Relato autobiográfico del viaje a Ítaca de un docente reflexivo (The adventure of learning: An autobiographical story of a reflexive teacher about his journey to Ithaca)

Txema Córdoba Jiménez

285-290
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La educación física chilena y su profesorado: proponiendo algunos retos para la investigación en el área (Chilean physical education and its teachers: proposal of some challenges for research about the subject)

Alberto Moreno Doña, Carolina Poblete Gálvez

291-296
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