Estrategia didáctica de enseñanza en béisbol para la superación profesional de entrenadores de lanzamiento Sub-12 (Didactic baseball teaching strategy for the professional improvement of Sub-12 pitching coaches)

Resumen

La preparación didáctica del entrenador de béisbol, se presenta en la actualidad como un aspecto importante a considerar, debido a la relevancia que adquiere para determinar la calidad de un proceso de entrenamiento eficiente dentro del contexto deportivo actual. Es por ello que se establece como aspecto justificativo en la investigación, determinar las principales insuficiencias que limitan el accionar didáctico de este profesional, y a su vez permite establecer como el objetivo en la investigación diseñar una estrategia para la superación profesional dirigida a la preparación didáctica del entrenador béisbol. En la investigación participa una muestra conformada por 54 entrenadores que trabajan en la categoría sub 12 años pertenecientes a los 17 combinados deportivos enclavados en el municipio Santiago de Cuba. Entre los métodos empleados se encuentra, la observación; el pre-experimento y la encuesta, de los métodos estadísticos se precisó de la estadística descriptiva y la estadística inferencial donde se aplicó la prueba no paramétrica de Wilcoxon. Como resultado se muestra una nueva vía de solución para contribuir al mejoramiento de la preparación didáctica del entrenador de béisbol, a partir de novedosas herramientas que permiten la sistematización del conocimiento de una manera lógica y dinámica, lo cual propiciara una accionar del entrenador con mayor dominio de los recursos que aporta la didáctica, para hacer frente con eficiencia al contexto profesional en el cual participa.

Palabras clave: entrenador de béisbol; lanzadores; preparación didáctica; estrategia de superación profesional; planificación del entrenamiento deportivo; iniciación deportiva.

Abstract. The didactic preparation of the baseball coach is currently shown as an important aspect to be addressed, due to the relevance it acquires to determine the quality of an efficient training process within the current sports context. That is why it is established as a justifying aspect in the research, to determine the main insufficiencies that limit the didactic action of this professional, and in turn allows to establish as the objective in the research to design a strategy for professional improvement aimed at the didactic preparation of the baseball coach. The research involved a sample of 54 coaches working in the under 12 years old category belonging to the 17 sports teams located in the municipality of Santiago de Cuba, Cuba. Among the methods used are: observation, pre-experiment and survey. The statistical methods used were descriptive statistics and inferential statistics where the non-parametric Wilcoxon test was applied. As a result, a new way of solution is shown to contribute to the improvement of the didactic preparation of the baseball coach, based on new tools that allow the systematization of knowledge in a logical and dynamic way, which will promote the coach's actions with greater mastery of the resources provided by didactics, to efficiently face the professional context in which he participates.

Keywords: baseball coach; pitchers; didactic preparation; professional development strategy; sports training planning; sports initiation.