Estratégia didática de ensino em basebol para o aperfeiçoamento profissional dos treinadores de lançadores sub-12.
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v61.108774Palavras-chave:
entrenador de béisbol, lanzadores, preparación didáctica, estrategia, superación profesionalResumo
A preparação didáctica do treinador de basebol apresenta-se actualmente como um aspecto importante a considerar, pela relevância que adquire na determinação da qualidade de um processo de treino eficiente no contexto desportivo actual. Por isso se estabelece como aspeto justificativo da investigação, determinar as principais insuficiências que limitam as ações didáticas deste profissional, e por sua vez permite estabelecer como objetivo na investigação desenhar uma estratégia de aperfeiçoamento profissional orientada para o ensino preparação do treinador de basebol Participa no inquérito uma amostra constituída por 54 treinadores que atuam na categoria de menores de 12 anos pertencentes às 17 equipas desportivas localizadas no concelho de Santiago de Cuba. Entre os métodos utilizados estão a observação; na pré-experiência e na investigação, os métodos estatísticos necessitaram de estatística descritiva e estatística inferencial onde foi aplicado o teste não paramétrico de Wilcoxon. Como resultado, mostra-se uma nova solução para contribuir para a melhoria da preparação didática do treinador de basebol, baseada em ferramentas inovadoras que permitem a sistematização do conhecimento de forma lógica e dinâmica, o que promoverá as ações do treinador com maior domínio dos recursos fornecidos pela didática, para lidar eficientemente com o contexto profissional em que participa.
Palavras-chave: treinador de basebol; jarros; preparação didática; estratégia de aperfeiçoamento profissional; planeamento de treino esportivo; iniciação desportiva.
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