Vol. 13 No. 1 (2009): Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia

Editorial: Profesorado principiante e inserción profesional a la docencia

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Los comienzos en la docencia: Un profesorado con buenos principios

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The early stages of teaching: Teachers with good principles

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Políticas de inserción a la docencia en América latina: La deuda pendiente

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Policies for Entering the Teaching Profession in Latin America: The outstanding debt

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La inserción profesional de los docentes

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Professional Insertion of Teachers

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Nuevos retos para una universidad en proceso de cambio: ¿Pueden ser los profesores (principiantes) los protagonistas?

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New challenges for a changing University: Can the new teachers be the protagonists?

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El acompañamiento a los maestros y profesores en su primer puesto de trabajo

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Accompanying teachers in their first jobs

Iniciarse a la docencia. Los gajes del oficio de enseñar

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Beginning to teach. The risks of the teaching trade

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Profesores principiantes e iniciación profesional. Estudio exploratorio

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New teachers and professional induction. Exploratory Study

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Haciéndose maestro: El primer año de trabajo de las maestras de educación infantil

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Becoming a teacher: The first year of work for teachers in Early Childhood Education

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¡La solución la tienes tú! El proceso de formación de un profesor novel

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You have the solution! The training process for beginning teachers

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La incorporación y acogida en la escuela infantil y primaria en Catalunya: Percepciones de maestros, tutores y directores

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Incorporation and reception in Early Childhood and Primary Schools in Catalonia: perceptions of teachers, tutors and principals

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Formación para la inserción profesional del profesorado novel de educación infantil, educación primaria y educación secundaria : Hacia la reflexión desde la inducción y el soporte emocional

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Training for professional insertion of beginning Early Childhood, Primary and Secondary Education teachers: toward reflection based on training and emotional support

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La inserción a la docencia. Aprender a ser maestro de secundaria en México

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Entering the Teaching Profession. Learning how to be a Secondary School Teacher in Mexico

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Inserción laboral de docentes noveles del nivel medio en la Argentina

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Training of novice teachers in high schools in Argentina. An approach based on the labour insertion of graduates of the National University General Sarmiento

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Competencias del profesor-mentor para el acompañamiento al profesorado principiante

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Teacher–mentor competences to accompany novice teachers

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Reformas educativas y formación permanente del profesorado en la última obra de Julia Varela: memoria y olvido

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Educational reforms and in-service teacher training in Julia Varela's last work: memory and oblivion

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La enseñanza de prácticas profesionales en la universidad: Estilos docentes diversos para aprendizajes complejos en las clínicas odontológicas

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Professional teaching practices in the university: Various teaching styles for complex topics in odontological clinics

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¿Qué opinan los alumnos universitarios sobre las nuevas tecnologías activas de enseñanza?

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What do university students think about the new active teaching methodologies?

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Violencia y conflicto. La escuela como espacio de paz

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Violence and conflict. The school as a peaceful space

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Reseña de El profesorado principiante: Inserción a la docencia

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Reseña de Mujeres directivas: Un estudio en la universidad española

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Reseña de Didáctica y currículum: De la modernidad a la postmodernidad

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Reseña de Construyendo escuelas democráticas

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Reseña de Didáctica en el Espacio Europeo de Educación Superior: Guías de Trabajo Autónomo.

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