Tareas 2.0 para el aprendizaje y evaluación de segundas lenguas en entornos virtuales de aprendizaje

Resumen

Este artículo presenta una investigación contextualizada en el Máster universitario en Tecnologíasde la Información y la Comunicación en la Enseñanza y Tratamiento de Lenguas dela UNED en el que se analiza la didáctica y la evaluación de segundas lenguas en entornosvirtuales de aprendizaje. El objetivo fundamental es proporcionar claves esenciales ante elreto de desarrollar una didáctica y evaluación de las segundas lenguas con nuevas tareas yherramientas más dinámicas y colaborativas que deben llevar aparejado un cambio didácticoy metodológico que integre nuevas formas de desarrollar y evaluar las destrezaslingüísticas a través de tareas 2.0.