Satisfacción de los estudiantes respecto a las acciones formativas e-learning en el ámbito universitario

Abstract

En los últimos años se han incrementado las investigaciones que buscan conocer el grado desatisfacción del alumnado respecto a las acciones formativas soportadas en e-learning,sobre todo en el ámbito universitario. Este artículo analiza los resultados de un estudio queperseguía recoger las percepciones que los alumnos tienen respecto al e-learning en unaUniversidad latinoamericana. Más concretamente, en aspectos relacionados con la asignaturade manera general, el profesor/tutor, los contenidos, los procesos de comunicación, y laplataforma utilizada en la Universidad.