Competencias para el aprendizaje en red de los alumnos de educación secundaria en Galicia.

Abstract

El objetivo del presente trabajo radica en identificar las necesidades formativas para el trabajo en red delos alumnos de secundaria de Galicia. Se presenta un análisis exploratorio de sus niveles de competenciaen esta materia valorados autopercibidos por los propios alumnos y percibidos por sus profesores. Losresultados muestran niveles de preparación superiores en competencias instrumentales, e insuficientes enotras mas directamente relacionadas con el aprendizaje autónomo y orientado a la creación deconocimiento, sugiriendo la necesidad de propuestas de formación que mejoren la explotación y el uso delas TIC para la optimización de los procesos de aprendizaje.