Audiências invisíveis, espaços educacionais improbábeis: o projeto “Descarboniza! Que non é pouco ...” Como educação para a mudança climática
DOI:
https://doi.org/10.7179/PSRI_2020.36.05Palavras-chave:
Educação ambiental, mudança climática, gênero, educação de pessoas adultas, ação comunitáriaResumo
A atual situação de emergência climática exige a articulação de uma agenda social que acompanha e conduz a transição para sociedades baixas em carbono. Uma transformação na que Educação e Comunicação Ambiental são essenciais. Nesse contexto, o Grupo de Pesquisa em Pedagogia Social e Educação Ambiental (SEPA-interea), da Universidade de Santiago de Compostela, desenvolve –há mais de uma década– uma linha de pesquisa sob a sigla RESCLIMA, que analisa como os cidadãos percebem a mudança climática e que tipo de iniciativas socioeducativas promovem a interpretação e implementação de ações que contribuem para configurá-la como um elemento essencial no desenho de qualquer agenda pública. Com a vontade de transferir esse conhecimento para a sociedade, no ano acadêmico de 2015-2016, dá começo uma experiência educacional denominada “Descarboniza! Que non é pouco…”. Essa iniciativa foi especificamente projetada e direcionada à população adulta, identificando-a como a coorte geracional mais influente na construção da relevância social da Mudança Climática. O projeto –dentro duma metodologia de pesquisa-ação-participativa– evoluiu, adaptando-se às necessidades das participantes –principalmente mulheres– e às estruturas municipais onde foi lançado –as Câmaras Municipais de Santiago de Compostela e Donostia / San Sebastián–, tornando-se uma intervenção educacional com metodologia própria, na qual questões-chave como gênero, memória coletiva ou gerenciamento de emoções se tornaram protagonistas ao trabalhar com destinatários distantes do problema climático, mas com grande ascendência sobre suas comunidades. O resultado paradoxal é que esse grupo, identificado na maioria dos casos como vulnerável (pessoas idosas, mulheres rurais), é mais resiliente e motivado para a transição ecossocial. Daí a necessidade de torná-las visíveis e capacitá-las, uma vez que elas são configuradas como verdadeiros catalisadores para enfrentar a emergência climática.Downloads
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