Analyse longitudinale de la transition à la vie adulte des personnes ségréguées du Système de Protection de l´Enfance et de l´Adolescence

Abstract

INTRODUCTION. La protection effective de l´enfanceet de l´adolescenceexigel´acquisition des compétences nécessaires pour l´acceptation d´une vied´a dultetout à faitin dépendante. La jeunesseségréguée du système de protectionfait face auprocessus de l´émancipation immergée dans des conditions de complexitéspéciale. Les expériences (passées) quiontété à l´originedudossier de protectionont des conséquences sur le parcours de vie. L´échecscolaire, les relations contextuelleset socialesmarquées par la vulnérabilité, la forte volontéd´accéderaumarchédutravail le plustôtpossible, sont des facteursquidéterminent les voiesversl´émancipation. L´étudeanalyse les premiersmois en dehors de la résidence ou de la familled´accueil. MÉTHODE. La recherche qualitative longitudinale, aumoyen de l´observation active dans des cas etentretiens pour établir des récits de vie, permet de réaliser un suivisouplependant les premiers pas de la vie indépendante. À travers un échantillonintentionnel, onanalyse le processus de transition de 11 personnesanciennementsoustutelle. Les histoires de vieontétéconstruitesavecsixjeunes sur une période de 21 mois. L´observation s´estfaite avec 5 cas sur 10 mois. RÉSULTATS. Manques de participation dans la prise de décisions des centresd´intérêtpour les parcours de vie; importance de la formation pourl´accèsetstabilité d´unemploi; absence de soutienssociaux; plus grande acquisition de compétences pour la vieindépendante dans les ressources spécialisées en émancipation. DISCUSSION. L´accompagnement socio-éducatif du Système de Protection doit encore prioriser l´entraînement des compétences précises pour l´autonomie dans la vied´adulte. La question formative est un facteur décisif pour l´insertion sociale. L´accè set la stabilité de l´emploiest indispensable pour vivredignement. Donner une deuxièmechance, avec accompagnement socio-éducatif spécialisé, c´est ce qu´ilfautdans les trajectoires marquées par la réversibilité.