VISIÓN TECNOLÓGICA DE LA DIDÁCTICA. APORTACIÓN DE LOS DOCTORES FERNÁNDEZ HUERTA Y RODRÍGUEZ DIÉGUEZ

Resumen

Los doctores Fernández Huerta y Rodríguez Dieguez han constituido el eje de la Didáctica en España durante la segunda mitad del siglo XX y los primeros años del XXI, no sólo por su saber hacer, sino por su ingente calidad humana construyendo las bases de la Didáctica y de los modelos de formación del profesorado. Sus numerosas y originales aportaciones han significado la construcción de teorías, modelos y prácticas innovadoras del proceso de enseñanza-aprendizaje y han incidido en la mejora integral de las escuelas, las organizaciones formativas y el desarrollo profesional del profesorado. La visión del acto didáctico y de la comunicación como núcleo del hacer formativo ha sido creativa y rigurosamente realizada en su trayectoria investigadora y docente y son reconocidos como los auténticos maestros de la Didáctica en España.