Percepções de alunos de Educação Física sobre o desempenho do professor
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v1i40.82160Palavras-chave:
percepção, educação física, ensino universitárioResumo
Introdução: Pesquisar a percepção dos alunos sobre o desempenho do corpo docente é fundamental para se ter consciência de como o corpo discente está se desenvolvendo no ensino superior e, principalmente, saber quem ou quais são os fatores que influenciam na formação acadêmica. O objetivo deste estudo foi: comparar a percepção que os alunos de educação física têm sobre os professores de duas universidades no Chile. Método: a pesquisa é quantitativa, não transversal, experimental. A amostra foi composta por 300 alunos do primeiro ao quarto ano do Curso de Bacharelado em Pedagogia em Educação Física. Resultados: Foram encontradas diferenças significativas por ano letivo e entre as universidades onde o estudo foi realizado, mostrando que é necessário aprofundar a compreensão desses resultados para melhorar as experiências dos processos de aprendizagem dos alunos. Conclusões: Pesquisas futuras com outras variáveis são necessárias, como estilos de aprendizagem, estilos de ensino, motivação, entre outras. Também é relevante realizar este tipo de pesquisa longitudinalmente para compreender de alguma forma as percepções positivas e negativas e como isso poderia ser melhorado para favorecer o clima de sala de aula no nível universitário.
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