Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanente
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Fernández Batanero, J. M., & Velasco Redondo, N. Educación inclusiva y nuevas tecnologías: una convivencia futura y un diálogo permanente. Pi­xel-Bit. Media and Education Journal, (21), 55–63. Retrieved from https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61213

Abstract

Nuestro sistema educativo como consecuencia del nuevo orden cultural, institucional y global introducido por la multiplicidad de canales de información y medios, así como por la creciente diversidad étnica, cultural y lingüística de nuestra sociedad debe adaptarse a este nuevo contexto, donde el uso de la tecnología y sus posibles beneficios para todos los alumnos, constituye, sin duda alguna, uno de los principios básicos de esta forma de formar y educar a los futuros ciudadanos en el marco de una educación inclusiva.

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