Resumen
El artículo muestra un conjunto de buenas prácticas desarrolladas en centros e instituciones educativas (Infantil, Secundaria, Universidad, adultos y mayores), que trabajan competencias mediáticas en las ocho provincias de la comunidad autónoma andaluza. Metodológicamente, se ha realizado una observación por cada provincia andaluza, dichas experiencias dan a conocer la institución y el colectivo en el que están enmarcados, ofreciéndonos datos de relevancia sobre cada caso o "buenas prácticas" educativas. Se procuran ejemplos diversos de educación mediática en un amplio rango de entornos de aprendizaje, poniéndose de manifiesto la diversidad de enfoques al programar prácticas de alfabetización en competencia mediática.
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