Presencia social en foros de discusión en línea

Resumen

El uso de foros de discusión en línea como una herramienta para el aprendizaje colaborativo requiere
que los estudiantes se perciban mutuamente como personas reales y generen lazos afectivos entre ellos.
Se investigó la relación entre la presencia social de los participantes en un foro y sus posiciones en las
redes sociales de amistad, consejo, y adversarios formadas con compañeros. Se encontró una correlación
negativa entre la centralidad de los participantes en la red de adversarios con el uso de indicadores
afectivos, más no con indicadores cohesivos ni interactivos. No se encontraron correlaciones significativas
entre la centralidad en las redes de consejo y amistad con ninguno de los tipos de indicadores de presencia
social.