Computadores y red en Colombia: posibilidades de interacción globalizadora en instituciones educativas públicas y desarrollo regional.

Resumen

En el presente artículo se presentarán varios apartados que permiten comprender los procesos educativosque se dan a través de las interacciones entre sujeto-computador. En este orden, se reportan algunoselementos, propuestas, programas y estudios internacionales (como los de UNESCO) y otros nacionales(COMPARTEL y Computadores para Educar), para puntualizar en un caso de los procesos deacompañamiento de docentes, en áreas rurales de Colombia, a través del empleo del computador y la red.