QIIP - Questionnaire of interests for intergenerational practice

Susana Villas-Boas; José Tomás da Silva; Albertina Lima de Oliveira; Natália Ramos; Inmaculada Montero

doi:10.7179/PSRI_2019.33.07

Autores

Susana Villas-Boas Universidade de Coimbra http://orcid.org/0000-0003-3937-3229
José Tomás da Silva Universidade de Coimbra
Albertina Lima de Oliveira Universidade de Coimbra
Natália Ramos Universidade Aberta de Lisboa
Inmaculada Montero Universidade de Granada

DOI:

https://doi.org/10.7179/PSRI_2019.33.07

Palavras-chave:

Interesses, programas intergeracionais, educação intergeracional, envelhecimento, QIIP

Resumo

Este artigo apresenta a validação do instrumento Questionário de Interesses para a Prática Intergeracional (QIIP), que tem como objetivo de contribuir para o estudo dos interesses da população para o desenvolvimento e implementação de atividades e programas intergeracionais. O presente estudo analisa os interesses das diferentes gerações, sendo o QIIP aplicado a 385 pessoas residentes da cidade do Porto, divididos por três grupos etários. O instrumento mostra ser válido e revela ter uma boa consistência interna para a identificação dos interesses da amostra estudada e pode ser analisado quer por dimensão de interesse quer por item de atividade de interesse, dependendo dos objetivos das práticas intergeracionais que se pretendam desenvolver. Após a análise por dimensão e grupo etário, verificou-se que a Dimensão Cuidar/ Proteger e a Dimensão Cultura, são dimensões de interesse comum e compartilhados entre todos os grupos etários. Por outro lado, observou-se que os jovens e os adultos jovens diferem dos outros grupos etários, na Dimensão Arte e na Dimensão “Lavores”, mas que não se registam diferenças significativas em ambas as dimensões entre os adultos de meia-idade e os adultos idosos. Na Dimensão Uso das novas tecnologias há diferenças significativas entre todos os grupos etários, verificando-se que à medida que a idade aumenta este interesse diminui.

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Biografias Autor

Susana Villas-Boas, Universidade de Coimbra

Universidade de Coimbra, Departamento de Ciências da Educação. Investigadora convidada do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais (CEMRI) da Universidade Aberta de Lisboa e do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX (CEIS20) da Universidade de Coimbra.

José Tomás da Silva, Universidade de Coimbra

PhD. em Psicologia, na área de especialização em Orientação vocacional, professor associado da Universidade de Coimbra da Faculdade de Psicologia e Ciência das Educação e investigador do Centros de Estudos Sociais (CES) da Universidade de Coimbra. FPCE-UC, Rua do Colégio Novo, 3000-115 Coimbra, Portugal. Tel.: +351 239 851 450 E-mail: jtsilva@fpce.uc.pt.

Albertina Lima de Oliveira, Universidade de Coimbra

Ph.D em Ciências da Educação, na área de especialização Educação Permanente e Formação de Adultos pela Universidade de Coimbra, professora auxiliar da Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra e investigadora do Centro de Estudos Interdisciplinares do Século XX da mesma Universidade (CEIS20). FPCE-UC, Rua do Colégio Novo, 3000-115 Coimbra, Portugal. Tel.: +351 239 851 450 Email: aolima@fpce.uc.pt.

Natália Ramos, Universidade Aberta de Lisboa

Ph.D em Psicologia pela Universidade René Decartes, Paris, professora associada da Universidade Aberta de Lisboa, Diretora do Centro de Estudos das Migrações e das Relações Interculturais da Universidade Aberta – CEMRI-UAb e investigadora e coordenadora do grupo Saúde, Cultura e Desenvolvimento do mesmo centro. Universidade Aberta, Rua da Escola Politécnica 141-147, 1269-001 Lisboa, Portugal. Tel.: +351 21 391 6300. Email: natalia@uab.pt.

Inmaculada Montero, Universidade de Granada

Ph.D em Pedagogia pela Universidade de Granada, Espanha, e professora doutora contratada da Faculdade de Ciências da Educação, do Departamento de Pedagogia da Universidade de Granada. FCE-UG, Campus Universitario Cartuja, s/n, 18011 Granada, Espanha. Telefone: + 34 958 249633. E-mail: imontero@ugr.es

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