Análisis del bienestar psicológico, estado de salud percibido y calidad de vida en personas adultas mayores

Ángel De-Juanas Oliva; María Rosario Limón Mendizábal; Enrique Navarro Asencio

doi:10.7179/PSRI_2013.22.11

Autores

Ángel De-Juanas Oliva Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)
María Rosario Limón Mendizábal Universidad Complutense de Madrid
Enrique Navarro Asencio UNIR (Universidad Internacional de la Rioja).

DOI:

https://doi.org/10.7179/PSRI_2013.22.11

Palavras-chave:

Educação de adultos, bem estar psicológico de envelhecimento, saúde, relações interpessoais.

Resumo

Como parte da intervenção educativa em contextos sociais para melhorar a qualidade de vida das pessoas idosas, para descrever o estado deste tipo de pessoas deve ser uma prioridade para promover o envelhecimento ativo e saudável adequada. Portanto, o objetivo deste estudo foi analisar, em uma amostra de 328 participantes da região de Madrid, a associação entre o bem-estar psicológico, estado de saúde e hábitos de saúde que estão diretamente relacionados com a qualidade nessa parte da vida. Para este efeito, uma pesquisa ad hoc foi aplicado juntamente com o bem-estar psicológico Scale por Carol Ryff, que estabelece um modelo com seis dimensões: auto aceitação, relações positivas com os outros, autonomia, domínio do ambiente, propósito na vida e crescimento pessoal.Os resultados mostram uma tendência para as pessoas que dizem que sua saúde é muito pobre, eles tendem a pontuação mais elevada em auto-aceitação e finalidade da vida do que aqueles que consideram sua saúde como boa ou muito boa. Também aqueles que fazem exercício durante seu tempo livre obter pontuações mais altas na escala de auto-aceitação. Neste sentido, aqueles que fazem exercício regularmente pontuação maior na auto-aceitação e domínio ambiental. Finalmente, as pessoas idosas que não vão com outras pessoas são menos propensos a falar com outras pessoas sobre seus problemas e receber menos elogios. Eles recebem pontuações mais baixas para quase todas as dimensões do bem-estar psicológico.

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Biografias Autor

Ángel De-Juanas Oliva , Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

Profesor del Departamento de Teoría de la Educación y Pedagogía Social de la Universidad Nacional de Educación a Distancia. Doctor en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. En la actualidad es investigador del Grupo de Intervención Socioeducativa (UNED) y del Grupo de Competencias profesionales docentes para desarrollar competencias básicas en los alumnos de primaria y secundaria (UCM).

María Rosario Limón Mendizábal , Universidad Complutense de Madrid

Profesora del Departamento de Teoría e Historia de la Educación de la Universidad Complutense de Madrid. Es doctora en Ciencias de la Educación por la Universidad Complutense de Madrid. Centra su interés en la investigación sobre las Personas Mayores para un envejecimiento activo y participativo.

Enrique Navarro Asencio , UNIR (Universidad Internacional de la Rioja).

Profesor del Departamento de Educación de la UNIR. Ha disfrutado de una beca de Personal Investigador en Formación en la UCM y otra en la Northwest Evaluation Association (Porland). Centra su interés en la metodología de evaluación educativa y el análisis de la información de rendimiento.

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