Évaluation des compétences instrumentales de diplômés: une étude comparative

Résumé

Cet article met en évidence la relation entre l’enseignement universitaire et les besoins du marché du travail. Les données proviennent des études de l’insertion professionnelle menées para l’Agence pour la Qualité du Système Éducatif de la Catalogne (AQU) -2001/2004. En particulier, nous analysons le niveau atteint dans les compétences instrumentales par les étudiants de 31 diplômes de l’Université de Lleida, et la déclaration manifeste des diplômés à propos de l’utilité de ces mêmes compétences dans le milieu professionnel quatre années plus tard d’avoir obtenu ses diplômes. À partir des résultats nous proposons des actions à déployer dans la conception actuelle des diplômes pour travailler cette classe de compétences.