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EVALUACIÓN DE LA FUNCIÓN TUTORIAL: DISEÑO Y VALIDACIÓN DE UN INSTRUMENTO DE MEDIDA (E.F.A.T.)

39-54

Impacto de un programa de aprendizaje-servicio y tutoría entre compañeros para mejorar la eficacia de la educación superior

97-114

EFICACIA PERCIBIDA EN EL DESARROLLO DE LAS TUTORÍAS EN EDUCACIÓN SECUNDARIA

109-123

Debilidades del sistema de orientación español según los tutores y directores de educación secundaria

67-84

¿Es la metodología cooperativa el camino para motivar y aprender en la adolescencia?

169-191

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA TRANSICIÓN DE LA EDUCACIÓN PRIMARIA A LA EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA. UN MODELO COMPRENSIVO

85-108

LA DIMENSIÓN ÉTICA DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR EN ODONTOLOGÍA: UN ESTUDIO EN BRASIL

35-49

MEJORA DE LAS ESTRATEGIAS DE AUTORREGULACIÓN DEL APRENDIZAJE EN LA UNIVERSIDAD: IMPACTO DE UN PROGRAMA DE ADAPTACIÓN ACADÉMICA A GRADO

121-136

LA COMPETENCIA MATEMÁTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL: ESTUDIO COMPARATIVO DE TRES METODOLOGÍAS DE ENSEÑANZA

27-44

POSIBILIDADES Y LÍMITES DE LA ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD, DESDE LA INCLUSIÓN, EN EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA

23-37

Creación del rol participante de las familias en la comunidad educativa, cuando es mediada por la legislación. Estudio comparativo entre España y Colombia

49-66

Análisis multivariable de las competencias transversales en la universidad desde la visión del estudiante

65-85

Acción socioeducativa con jóvenes que migran solos

125-143

Diseño y validación de un instrumento para la Evaluación de la Satisfacción de los Estudiantes de Prácticas en Educación (ESEPE)

145-159

Estado de la convivencia escolar en centros de prácticas exitosas en participación familiar: percepciones de alumnos y profesores

87-103

El desarrollo de competencias emprendedoras desde la acción profesional orientadora en la universidad

145-167

La repetición de curso en educación secundaria y su relación con variables motivacionales

77-91

Aprendizaje-servicio en la educación superior: once perspectivas de un movimiento global

MEJORANDO LA INTERACCIÓN EN EL AULA A TRAVÉS DE LA INVESTIGACIÓN-ACCIÓN COLABORATIVA

73-87

Contribución académica de un proyecto de aprendizaje-servicio soportado en las TIC para fomentar el emprendimiento rural femenino

85-100

Clima profesional docente en los institutos de educación secundaria

15-33

Formación en revisión sistemática como modalidad de TFG:

El talón de Aquiles de nuestros estudiantes

103-120

Buenas prácticas en la organización, gestión y dirección de los centros educativos

11-30

ORGANIZACIÓN Y FUNCIONAMIENTO DE LOS CENTROS EDUCATIVOS DE FORMACIÓN PROFESIONAL BÁSICA

9-23

LA FUNCIÓN TUTORIAL, ELEMENTO CLAVE EN LA REFORMA DE LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA: UNA EXPERIENCIA EN CIENCIAS AMBIENTALES

153-163