Conception et validation des Moyens D’échelle de Résolution des Conflits Interpersonnels (MERCI) pour les adolescents

Résumé

INTRODUCTION. L’élan de la médiation et le soutien normatif aux procédures alternatives de résolution de conflits à l’adolescence a suscité le besoin de doter d’instruments d’évaluation les spécialistes dans ce domaine afin de planifier les stratégies de médiation. À cet effet, une analyse a été réalisée afin de créer et de valider une échelle pour évaluer les tactiques employées par les adolescents dans la gestion et résolution de conflits. MÉTHODE. Un pool d’items (50) a été appliqué et il a ainsi mesuré (procédure Thurstone) la gestion du conflit parmi 773 participants âgés entre 10 et 17 ans (M = 12.43, DT = 1.31) et des deux sexes (50.97% femmes et 49.03% hommes). RÉSULTATS. Une analyse factorielle confirmatoire a validé une échelle composée de 22 items, laquelle est structurée autour de trois facteurs (modèle) : moyens collaboratifs, passifs et agressifs. De façon complémentaire, une invariance du modèle entre les sous-échantillons d’hommes et femmes a été constatée (difCFI < .01) ainsi que la validité externe (i.e., conver- gente et discriminatoire) de la mesure. En même temps, l’échelle et les facteurs se sont montrés fiables (α and ω > .70). DISCUSSION. Les implications et la valeur de cet instrument de mesure ont été débattues afin de réaliser l’intervention dans ce domaine et d’élaborer des programmes de médiation qui développent les habilités pour la résolution du conflit et de prévention de la violence.