Approximation empirique au programme Erasmus: favorise-t-il la compétence européiste?

Résumé

INTRODUCTION. Le programme de mobilité académique Erasmus a déjà fêté ses 30 ans depuis sa mise en place (1987). Fort de son succès, aussi bien au niveau des chiffres que par sa contribution à la consolidation de la citoyenneté européenne, il est devenu un référent pour tous les étudiants universitaires. L’acceptation populaire de son effet positif contraste avec le faible nombre d’études empiriques qui prouvent que ce programme contribue réellement à l’amélioration de l’européisme. MÉTHODE. Pour ce faire nous avons utilisé le Questionnaire de compétence européiste qui analyse cette théorie en base à la mesure des connaissances, compétences et attitudes qui la composent. Une étude quasi-expérimental a été menée à partir d’un échantillon de 157 étudiants universitaires, dont un groupe expérimental et un groupe de contrôle, avec prise de mesures pré et post mobilité. Des analyses de la variance à deux facteurs ont été réalisées pour l’étude des effets principaux suite à la réalisation ou non de l’expérience Erasmus (inter-sujet) et le temps passé entre les mesures pré et post (intra-sujet), ainsi que l’interaction entre les deux sources de variabilité. RESULTATS. Les résultats ont montré des différences significatives dans ces dimensions à faveur des élèves ayant réalisé l’expérience Erasmus. Néanmoins, des différences significatives entre les mesures pré et post n’ont pas été trouvées, et l’existence d’une interaction n’a pas été prouvée. DISCUSSION. Des changements significatifs ne sont pas perçus après la mobilité. Néanmoins, l’étude réalisée fait référence à un laps de temps très concret, circonstance qui conditionne l’évaluation d’un concept aussi complexe que la construction identitaire. Il faut donc une analyse à plus long terme pour comprendre les bénéfices associés au programme Erasmus, plébiscité par plus de dix millions de bénéficiaires dans les trente dernières années. Également, il est nécessaire d’avoir une vision holistique des bénéfices personnels et sociaux qui en découlent.