Número completo

JESÚS A. BELTRÁN LLERA (1936-2014)

7-12

NECESIDADES DE INFORMACIÓN Y ORIENTACIÓN DEL ALUMNADO DE FORMACIÓN PROFESIONAL EN LA COMUNIDAD AUTÓNOMA DE ANDALUCÍA

15-34

LA COMPETENCIA EUROPEÍSTA: UNA COMPETENCIA INTEGRADORA

35-49

FORMACIÓN EN VIOLENCIA DE GÉNERO EN EL GRADO DE EDUCACIÓN SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES ESPAÑOLAS

51-66

ESCRIBIR EN LA ESCUELA EN TIEMPOS DE GUERRA

67-83

DOCENCIA EN LA UNIVERSIDAD: VALORACIONES DE LOS ESTUDIANTES DE LA UNIVERSIDAD DE SEVILLA

85-101

LA TEORÍA COGNITIVO SOCIAL DE DESARROLLO DE LA CARRERA: EVIDENCIAS AL MODELO CON UNA MUESTRA DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE LA RAMA CIENTÍFICA

103-122

DIFERENCIAS DE GÉNERO EN LA PARTICIPACIÓN DE LA POBLACIÓN ADULTA EN ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE NO FORMAL E INFORMAL: SITUACIÓN ACTUAL EN ESPAÑA

123-141

PATRONES DIFERENCIALES ENTRE PADRES Y PROFESORADO EN LA DETECCIÓN DE TDAH

143-166

INTERDISCIPLINARIEDAD O MULTIDISCIPLINARIEDAD EN EL ÁMBITO UNIVERSITARIO. DESAFÍOS PARA LA COORDINACIÓN DOCENTE

167-183

ALBAREDA TIANA, S. (2015). Reconciliarse con el planeta. Navarra: EUNSA, 164 páginas

187-188

CALDERA, R. T. (2014). Una invitación a leer… mejor. Madrid: Rialp, 88 pp.

188-190

VALVERDE MOLINA, J. (2014) Exclusión social: bases teóricas para la intervención. Madrid: Popular. 385 pp

190-192

CALDERÓN ALMENDROS, I. (2014) Educación y esperanza en las fronteras de la discapacidad. Estudio de caso único sobre la construcción creativa de la identidad. Madrid: Ediciones Cinca, 495 pp.

192-194