Situation of corporal expression in the degree in primary education. Teachers' opinions
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v61.107320Keywords:
Higher education, Corporal Expression, Competences, Physical Education, Primary EducationAbstract
Corporal Expression is one of the contents of Physical Education that presents more particularities in teacher training, being able to show formative deficiencies in the initial training of Primary School teachers. The opinion of the university teaching staff in this discipline is considered as an evaluation to be taken into account in order to understand the current situation and to be able to improve the teaching and learning process. In order to find out the opinion of the university teaching staff who teach the related subject on the Degree in Primary Education about CE, an ad hoc questionnaire was used, validated by means of expert judgement. It consists of 32 closed questions, analysed using the SPSS programme, and seven open questions, analysed using the QSR Nvivo programme. The results show a high degree of agreement among the teaching staff with regard to the scarce presence of CE in the curricula. A high degree of heterogeneity was also found, despite the fact that certain points of agreement can be found in most of the opinions, highlighting the positive assessment of the students' attitude and their appropriate training after taking the related subject. The general opinion tends to coincide with previous studies, highlighting the lack of projection of the subject in the educational field in favour of the artistic field, despite being considered a discipline that develops most of the Key Competences.
Keywords: Higher education, Corporal Expression, Competences, Physical Education, Primary Education.
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