Multiple intelligences (skills) in physical education students from Chile
DOI:
https://doi.org/10.47197/retos.v52.101837Keywords:
multiple skills, multiple intelligences, physical education, kinesthetic ability, interpersonal abilityAbstract
The multiple intelligences model was popularized by Gardner in 1983. At present these intelligences are considered as abilities covering eight areas: linguistic, mathematical, spatial, musical, kinesthetic, interpersonal, intrapersonal and naturalistic. The objectives of the present research were to know the psychometric properties of IAMI-R in a sample of physical education students from Chile and to study the differences of multiple skills by sex and year of study. The sample was 304 students of Pedagogy in Physical Education from two universities in the city of Santiago de Chile, to which the Inventory of Self-efficacy for Multiple Intelligences Revised (IAMI-R) was applied. The results reveal that the 43-item AMI-R contains the eight factors associated with the eight multiple abilities, which explained 65,502% of the total variance. Cronbach’s alpha gives a value of .891 for the instrument. In the sample, the highest score was obtained in kinesthetic ability, followed by interpersonal. In contrast, naturalistic ability scored lowest. More studies are needed to confirm these results in other study houses and other regions of the country.
Keywords: multiple skills, multiple intelligences, physical education, kinesthetic ability, interpersonal ability.
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